健康學校建設
發布時間：2014-07-16 13:57:00 點擊：
學校健康教育評價方案
爲促進學校健康教育工(gōng)作(zuò)的開展，掌握學校健康教育活動的進程，調整和确定學校健康教育的目标，不斷改進和完善學校健康教育，逐步使學校健康教育工(gōng)作(zuò)納入科學化和規範化的軌道，本着科學、全面、可(kě)比、可(kě)行性原則，制定本評價方案。
一、評價對象
學校健康教育評價對象分(fēn)爲學校和教育行政兩個層次。
1、學校：指九年義務教育階段普通中小學校。其中農村中心小學以下的學校及其它各類學校可(kě)根據本地實際情況參照(zhào)執行。
2、教育行政：指縣級以上（含縣級）各級教育行政部
二、評價方法
以學校及各級教育行政部門(mén)自(zì)評爲主，學校、各地教育行政部門(mén)之間互評及上級部門(mén)抽評爲輔。
各地間互評或上級部門(mén)抽評時，采用推薦和随機(jī)抽樣各半的方法。被評學校分(fēn)值指數≥ 0.5爲通過，否則以互、抽評的得(de)分(fēn)和等級評定代替自(zì)評結果存檔（分(fēn)值指數；互、抽評分(fēn)值提高數/自(zì)評分(fēn)值提高數）。所評地區有一半以上的學校未獲通過，則該地教育行政部門(mén)自(zì)評結果按減10分(fēn)處理(lǐ)。
三、評價時間
各地中小學校和各級教育行政部門(mén)根據各地實際确定評價時間。每學年至少自(zì)評一次。原則上每學年由上級主管部門(mén)組織一次互評或抽評。
各省、自(zì)治區、直轄市教育行政部門(mén)每年十月底以前将上一學年度的自(zì)評結果 （表 4） 報國(guó)家教委體(tǐ)育衛生(shēng)與藝術(shù)教育司。每年底前國(guó)家教委通報各地健康教育評價結果。
四、獎勵
各級教育行政部門(mén)可(kě)根據本地實際情況，制定獎勵辦法對學校健康教育開展好的單位和個人(rén)進行必要的獎勵。
國(guó)家教委将在适當時候對學校健康教育工(gōng)作(zuò)開展好的單位和個人(rén)進行表彰。
學校健康教育評價方案的實施細則
一、指标體(tǐ)系
學校健康教育評價分(fēn)學校和教育行政部門(mén)兩個層次。指标體(tǐ)系的建立則以學校爲主，對教育行政部門(mén)的評價不設具體(tǐ)評價指标。學校的健康教育評價指标體(tǐ)系分(fēn)爲三級。（見(jiàn)下表格）
二、Ⅲ級指标評價标準的說(shuō)明
⑴ 課時 根據教基[1994]14号文件(jiàn)要求，各中小學校（九年義務教育階段各年級）每周要在活動類課程“科技文體(tǐ)活動”中安排0.5課時開健康教育課（以列入正式課表爲準）。未列入課表的其它時間和其它形式進行健康教育不做爲此項指标的評價内容。
⑵ 教材與教具 教材必須做到
⑴體(tǐ)現“中小學生(shēng)健康教育基本要求”的八項内容
⑵教育内容（文字、插圖）無概念錯誤
⑶課文深度和文字量符合教學規律。（3 項）；教具包括挂圖、模型、幻燈片及其它類型的健康教育用具。内容相(xiàng)同類型不同的教具隻按一種計(jì)算。允許自(zì)制教具，但(dàn)自(zì)制的教具必須科學、準确。本指标對教具的評價隻要求内容，不要求類型，以“必備教具配備率”爲評價指标。必備教具目錄見(jiàn)附錄1。
必備教具配備率：=已配備的教具内容數/必備教具内容總數X100%
⑶采光(guāng)照(zhào)明與黑(hēi)闆 采光(guāng)照(zhào)明的測量方法見(jiàn)《中華人(rén)民(mín)共和國(guó)國(guó)家标準室内照(zhào)明測量方法（GB5700-85）》。所查各教室平均照(zhào)度的總平均值爲本指标的評價值，總平均照(zhào)度應不低于 150Lx ；黑(hēi)闆應無裂縫，無反光(guāng)、無眩光(guāng)（3 項完全達到爲合格），以受檢“黑(hēi)闆合格率”爲指标。
⑷ 課桌椅評價标準見(jiàn)《中華人(rén)民(mín)共和國(guó)國(guó)家标準學校課桌椅衛生(shēng)标準（GB7792-87）》，課桌、椅号（或高度）均與就(jiù)坐(zuò)學生(shēng)身(shēn)高相(xiàng)符合時才計(jì)入符合人(rén)數。以受檢“課桌椅符合率”爲指标。
⑸ 飲水與洗漱設施 ①學校應爲學生(shēng)提供符合衛生(shēng)标準的飲用水；②應提供相(xiàng)同于教學班數的完好的水龍頭，對無自(zì)來(lái)水的農村學校酌情評價。
⑹ 廁所設施 學校修建的廁所，其學生(shēng)數與蹲位比應達到；男生(shēng)40：1，女(nǚ)生(shēng)20～25：1，男廁所小便池要相(xiàng)應配套。
⑺ 教學計(jì)劃 應有完整的健康教育教學計(jì)劃，做到教學進度、教學内容與計(jì)劃一緻 （确定執行情況時可(kě)參考教案）。
⑻ 教案 教案應包括課時、課題、教學目的、教學重點、教學難點，教具，教學内容及過程、教學小結等 8 項主要内容，教案書(shū)寫應做到無概念錯誤、整潔、簡練等3項主要内容。共11項内容。
⑼ 師資培訓授課教師平均每人(rén)每學年應接受120小時以上的培訓。培訓形式爲：培訓班、集體(tǐ)備課、教研活動、教學交流、觀摩課等。
⑽ 授課質量教師授課應做到概念清楚、啓發式教學、語言生(shēng)動、理(lǐ)論聯系實際、闆書(shū)工(gōng)整等 5 項主要内容。
⑾ 傳播活動 學校每學年應利用宣傳欄、家長會、班隊會、廣播、衛生(shēng)小報等多種形式向學生(shēng)或家長宣傳不同内容的衛生(shēng)保健知識達 20 次。
⑿ 開課率 開設健康教育課的教學班數占應開設健康教育課的教學班總數的百分(fēn)比。
⒀ 書(shū)面考核 核實個人(rén)成績和總平均成績。以全部學生(shēng)總平均成績爲指标。
⒁ 實際操作(zuò) 從(cóng)附錄 2 中按各年級教學要求随機(jī)抽 3 項，受檢學生(shēng)做到 3 項完全符合标準爲合格．評價時對受檢學生(shēng)采用逐項淘汰的辦法（每查完1項，将不符合标準的學生(shēng)淘汰）。以受檢學生(shēng)“合格率”爲指标。
⒂ 頭發與指甲 學生(shēng)應做到頭發整潔（勤洗頭、無異味、無頭虱），指甲整潔（勤剪指甲、保持幹淨）， 2項均做到爲合格。以受檢學生(shēng)“合格率”爲指标。
⒃ 面部與衣着 學生(shēng)應做到面、耳、頸幹淨，衣服、鞋帽整潔、無異味， 2 項均做到爲合格。以受檢學生(shēng)“合格率”爲指标。
⒄ 體(tǐ)育鍛煉 學生(shēng)應做到堅持做好課間操（态度認真、動作(zuò)準确爲合格），積極參加課外體(tǐ)育鍛煉。以做操合格“百分(fēn)率”或參加課外體(tǐ)育鍛煉的“百分(fēn)率”爲指标。
⒅ 教學用房(fáng)與宿舍（寄宿制學校的學生(shēng)宿舍）應做到地面和牆壁無煙頭、無污迹、無紙屑、窗明、桌椅淨，物品擺放(fàng)整齊。6 條均做到爲合格。有學生(shēng)宿舍的學校，受檢宿舍數不應少于受檢教學用房(fáng)與宿舍總數的三分(fēn)之一。以受檢教學用房(fáng)與宿舍“合格率”爲指标。
⒆ 校園與廁所 校園應做到無雜草、無亂丢廢棄物、無痰迹、無污水窪（池）、無亂寫亂畫(huà)（5 條） ；廁所應做到無臭、無蚊蠅蛆滋生(shēng)、無亂拉亂尿、無亂寫亂畫(huà)、糞池加蓋 （5 條）。共 10 條。
⒇ 缺課率 指除事(shì)假以外的各種原因造成的缺課。
缺課率（‰）= ∑本學年全校學生(shēng)缺課時數 /（學年課時總數 X 全校學生(shēng)數）X1000 ‰
學年課時總數=每周平均課時數 X 全學年教學周數
全校學生(shēng)數=（學年初學生(shēng)數 + 學年末學生(shēng)數）÷ 2
注：對有關指标進行評價時，可(kě)檢查全部對象，或随機(jī)抽取部分(fēn)有代表性的對象進行評價。
爲促進學校健康教育工(gōng)作(zuò)的開展，掌握學校健康教育活動的進程，調整和确定學校健康教育的目标，不斷改進和完善學校健康教育，逐步使學校健康教育工(gōng)作(zuò)納入科學化和規範化的軌道，本着科學、全面、可(kě)比、可(kě)行性原則，制定本評價方案。
一、評價對象
學校健康教育評價對象分(fēn)爲學校和教育行政兩個層次。
1、學校：指九年義務教育階段普通中小學校。其中農村中心小學以下的學校及其它各類學校可(kě)根據本地實際情況參照(zhào)執行。
2、教育行政：指縣級以上（含縣級）各級教育行政部
二、評價方法
以學校及各級教育行政部門(mén)自(zì)評爲主，學校、各地教育行政部門(mén)之間互評及上級部門(mén)抽評爲輔。
各地間互評或上級部門(mén)抽評時，采用推薦和随機(jī)抽樣各半的方法。被評學校分(fēn)值指數≥ 0.5爲通過，否則以互、抽評的得(de)分(fēn)和等級評定代替自(zì)評結果存檔（分(fēn)值指數；互、抽評分(fēn)值提高數/自(zì)評分(fēn)值提高數）。所評地區有一半以上的學校未獲通過，則該地教育行政部門(mén)自(zì)評結果按減10分(fēn)處理(lǐ)。
三、評價時間
各地中小學校和各級教育行政部門(mén)根據各地實際确定評價時間。每學年至少自(zì)評一次。原則上每學年由上級主管部門(mén)組織一次互評或抽評。
各省、自(zì)治區、直轄市教育行政部門(mén)每年十月底以前将上一學年度的自(zì)評結果 （表 4） 報國(guó)家教委體(tǐ)育衛生(shēng)與藝術(shù)教育司。每年底前國(guó)家教委通報各地健康教育評價結果。
四、獎勵
各級教育行政部門(mén)可(kě)根據本地實際情況，制定獎勵辦法對學校健康教育開展好的單位和個人(rén)進行必要的獎勵。
國(guó)家教委将在适當時候對學校健康教育工(gōng)作(zuò)開展好的單位和個人(rén)進行表彰。
學校健康教育評價方案的實施細則
一、指标體(tǐ)系
學校健康教育評價分(fēn)學校和教育行政部門(mén)兩個層次。指标體(tǐ)系的建立則以學校爲主，對教育行政部門(mén)的評價不設具體(tǐ)評價指标。學校的健康教育評價指标體(tǐ)系分(fēn)爲三級。（見(jiàn)下表格）
二、Ⅲ級指标評價标準的說(shuō)明
⑴ 課時 根據教基[1994]14号文件(jiàn)要求，各中小學校（九年義務教育階段各年級）每周要在活動類課程“科技文體(tǐ)活動”中安排0.5課時開健康教育課（以列入正式課表爲準）。未列入課表的其它時間和其它形式進行健康教育不做爲此項指标的評價内容。
⑵ 教材與教具 教材必須做到
⑴體(tǐ)現“中小學生(shēng)健康教育基本要求”的八項内容
⑵教育内容（文字、插圖）無概念錯誤
⑶課文深度和文字量符合教學規律。（3 項）；教具包括挂圖、模型、幻燈片及其它類型的健康教育用具。内容相(xiàng)同類型不同的教具隻按一種計(jì)算。允許自(zì)制教具，但(dàn)自(zì)制的教具必須科學、準确。本指标對教具的評價隻要求内容，不要求類型，以“必備教具配備率”爲評價指标。必備教具目錄見(jiàn)附錄1。
必備教具配備率：=已配備的教具内容數/必備教具内容總數X100%
⑶采光(guāng)照(zhào)明與黑(hēi)闆 采光(guāng)照(zhào)明的測量方法見(jiàn)《中華人(rén)民(mín)共和國(guó)國(guó)家标準室内照(zhào)明測量方法（GB5700-85）》。所查各教室平均照(zhào)度的總平均值爲本指标的評價值，總平均照(zhào)度應不低于 150Lx ；黑(hēi)闆應無裂縫，無反光(guāng)、無眩光(guāng)（3 項完全達到爲合格），以受檢“黑(hēi)闆合格率”爲指标。
⑷ 課桌椅評價标準見(jiàn)《中華人(rén)民(mín)共和國(guó)國(guó)家标準學校課桌椅衛生(shēng)标準（GB7792-87）》，課桌、椅号（或高度）均與就(jiù)坐(zuò)學生(shēng)身(shēn)高相(xiàng)符合時才計(jì)入符合人(rén)數。以受檢“課桌椅符合率”爲指标。
⑸ 飲水與洗漱設施 ①學校應爲學生(shēng)提供符合衛生(shēng)标準的飲用水；②應提供相(xiàng)同于教學班數的完好的水龍頭，對無自(zì)來(lái)水的農村學校酌情評價。
⑹ 廁所設施 學校修建的廁所，其學生(shēng)數與蹲位比應達到；男生(shēng)40：1，女(nǚ)生(shēng)20～25：1，男廁所小便池要相(xiàng)應配套。
⑺ 教學計(jì)劃 應有完整的健康教育教學計(jì)劃，做到教學進度、教學内容與計(jì)劃一緻 （确定執行情況時可(kě)參考教案）。
⑻ 教案 教案應包括課時、課題、教學目的、教學重點、教學難點，教具，教學内容及過程、教學小結等 8 項主要内容，教案書(shū)寫應做到無概念錯誤、整潔、簡練等3項主要内容。共11項内容。
⑼ 師資培訓授課教師平均每人(rén)每學年應接受120小時以上的培訓。培訓形式爲：培訓班、集體(tǐ)備課、教研活動、教學交流、觀摩課等。
⑽ 授課質量教師授課應做到概念清楚、啓發式教學、語言生(shēng)動、理(lǐ)論聯系實際、闆書(shū)工(gōng)整等 5 項主要内容。
⑾ 傳播活動 學校每學年應利用宣傳欄、家長會、班隊會、廣播、衛生(shēng)小報等多種形式向學生(shēng)或家長宣傳不同内容的衛生(shēng)保健知識達 20 次。
⑿ 開課率 開設健康教育課的教學班數占應開設健康教育課的教學班總數的百分(fēn)比。
⒀ 書(shū)面考核 核實個人(rén)成績和總平均成績。以全部學生(shēng)總平均成績爲指标。
⒁ 實際操作(zuò) 從(cóng)附錄 2 中按各年級教學要求随機(jī)抽 3 項，受檢學生(shēng)做到 3 項完全符合标準爲合格．評價時對受檢學生(shēng)采用逐項淘汰的辦法（每查完1項，将不符合标準的學生(shēng)淘汰）。以受檢學生(shēng)“合格率”爲指标。
⒂ 頭發與指甲 學生(shēng)應做到頭發整潔（勤洗頭、無異味、無頭虱），指甲整潔（勤剪指甲、保持幹淨）， 2項均做到爲合格。以受檢學生(shēng)“合格率”爲指标。
⒃ 面部與衣着 學生(shēng)應做到面、耳、頸幹淨，衣服、鞋帽整潔、無異味， 2 項均做到爲合格。以受檢學生(shēng)“合格率”爲指标。
⒄ 體(tǐ)育鍛煉 學生(shēng)應做到堅持做好課間操（态度認真、動作(zuò)準确爲合格），積極參加課外體(tǐ)育鍛煉。以做操合格“百分(fēn)率”或參加課外體(tǐ)育鍛煉的“百分(fēn)率”爲指标。
⒅ 教學用房(fáng)與宿舍（寄宿制學校的學生(shēng)宿舍）應做到地面和牆壁無煙頭、無污迹、無紙屑、窗明、桌椅淨，物品擺放(fàng)整齊。6 條均做到爲合格。有學生(shēng)宿舍的學校，受檢宿舍數不應少于受檢教學用房(fáng)與宿舍總數的三分(fēn)之一。以受檢教學用房(fáng)與宿舍“合格率”爲指标。
⒆ 校園與廁所 校園應做到無雜草、無亂丢廢棄物、無痰迹、無污水窪（池）、無亂寫亂畫(huà)（5 條） ；廁所應做到無臭、無蚊蠅蛆滋生(shēng)、無亂拉亂尿、無亂寫亂畫(huà)、糞池加蓋 （5 條）。共 10 條。
⒇ 缺課率 指除事(shì)假以外的各種原因造成的缺課。
缺課率（‰）= ∑本學年全校學生(shēng)缺課時數 /（學年課時總數 X 全校學生(shēng)數）X1000 ‰
學年課時總數=每周平均課時數 X 全學年教學周數
全校學生(shēng)數=（學年初學生(shēng)數 + 學年末學生(shēng)數）÷ 2
注：對有關指标進行評價時，可(kě)檢查全部對象，或随機(jī)抽取部分(fēn)有代表性的對象進行評價。
