會上，原教科室主任柯尊發彙報了他(tā)暑期赴澳洲學習的實況和心得(de)。他(tā)從(cóng)豐富多彩的學習，學用結合的高效培訓方法，各顯神通的周末出行鍛煉等方面爲我們描繪了在國(guó)外學習和生(shēng)活的概況。他(tā)還(hái)回味了在澳洲不一樣的生(shēng)活曆練，不一樣的教學方式和教學方法，以及獲得(de)的不一樣的心理(lǐ)感受。
       新上任的學校教科室主任吳遠(yuǎn)景，就(jiù)“一師一課一名師”等教科研工(gōng)作(zuò)作(zuò)了發言。他(tā)要求全校活動注冊報名率要達到100%，上傳其它三項資料要達到70%以上，課堂實錄上傳率要達到20%以上。他(tā)說(shuō)：今後，教師的網上曬課要與職評挂鈎、與評優評模挂鈎。每上傳一堂課，獲獎後将有600元的獎勵。他(tā)還(hái)強調了“湖北省中小學信息教育技術(shù)工(gōng)程”的注冊、學習等工(gōng)作(zuò)，要注意10月31日(rì)這個節點，要在這之前完成所有的學習和測評工(gōng)作(zuò)。這項工(gōng)作(zuò)将直接與教師資格證的認證挂鈎。
       教務室主任石教利就(jiù)學校的宣傳工(gōng)作(zuò)作(zuò)了發言。他(tā)說(shuō)：學校信息和宣傳工(gōng)作(zuò)是提升學校辦學品味的大(dà)窗口，是服務教育的大(dà)後方，是促進教師成長的大(dà)平台。校刊《古樂樓》、學校網站、宣傳櫥窗爲大(dà)家了解實中，宣傳實中，擴大(dà)實中的知名度發揮了無可(kě)替代的作(zuò)用。學校信息中心爲各年級、各處室的各項電腦維修做了大(dà)量工(gōng)作(zuò)。閱卷系統、分(fēn)析系統爲教學工(gōng)作(zuò)提供了有力的支撐。他(tā)宣布了學校宣傳與信息中心的九個制度：一是重大(dà)活動報告制，二是學校新聞報料制，三是維修審批、報批制，四是專業技術(shù)部分(fēn)外包制，五是閱卷系統協作(zuò)制，六是對口服務挂牌制，七是網站素材報送制，八是稿件(jiàn)采用排名制，九是工(gōng)作(zuò)不力投拆制。他(tā)還(hái)要求全體(tǐ)領導、教師，要支持和配合學校宣傳與信息中心的工(gōng)作(zuò)。
       學校黨總支委員(yuán)明庭友就(jiù)學校的教學工(gōng)作(zuò)作(zuò)了發言。他(tā)說(shuō)：學校的教學工(gōng)作(zuò)要進一步領會劉校長提出的“三個必須”，即隊伍建設必須要有新的面貌，教育教學必須要有新的突破，學校工(gōng)作(zuò)必須要有新的發展。明委員(yuán)回顧了過去(qù)一學期，學校教學工(gōng)作(zuò)所取得(de)的各項成績：一是中、高考成績取得(de)突破性進展，教學、教研活動如(rú)火(huǒ)如(rú)荼，學科競賽成績突出，高一招生(shēng)有曆史的突破。他(tā)還(hái)就(jiù)教學工(gōng)作(zuò)存在的問(wèn)題以及今後工(gōng)作(zuò)的思路(lù)和舉措，提出了自(zì)己的見(jiàn)解。他(tā)說(shuō)：督查和通報是管理(lǐ)教學的重要手段，學生(shēng)成績要出榜公布，期末學生(shēng)對老師的考評也要公示。他(tā)還(hái)部署了即将開展的四項工(gōng)作(zuò)：一是教育均衡驗收工(gōng)作(zuò)的日(rì)程安排，二是學校2016年秋季教學大(dà)比武，從(cóng)11月中旬開始。三是要搞好學校第五屆青年優質課競賽。四是要挖掘名校資源，互派老師學習，激發新活力，明确目标，落實責任，努力開辟教學工(gōng)作(zuò)的新局面。
       學校校長、校黨總支書(shū)記劉道生(shēng)作(zuò)了重要講話(huà)。他(tā)着重談了一個“感受”，一個“話(huà)題”。一個感受就(jiù)是：教師轉變教學觀念真難，功利思想常常會阻礙學校的正常發展。有些人(rén)職務到手，職稱到手，馬上工(gōng)作(zuò)熱(rè)情就(jiù)下降。這個問(wèn)題再難，也要改變。一個話(huà)題就(jiù)是：目前，教師的課時負擔不是重了，而是輕了。要進一步提高教師的業務水平，教師教學大(dà)比武要創新，要公示教師的考試成績。學校還(hái)要積極建立合理(lǐ)的分(fēn)配機(jī)制、激勵機(jī)制。要辦陽新最好的初中，做高中第二梯隊的排頭兵(bīng)。





（圖片攝影(yǐng)、編輯、制作(zuò)：石中海）20160926