精耕細作(zuò)探新路(lù)，提質增效啓新篇
發布時間：2021-10-23 12:11:31 點擊：
殘雲收夏暑，新雨(yǔ)帶秋岚。爲了進一步規範教學管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)，提高教育教學質量，穩步推進學校教學管理(lǐ)，2021年10月21日(rì)晚，在啓航樓七樓報告廳舉行了2021年秋教學工(gōng)作(zuò)會議(yì)。李永紅(hóng)校長等校委會領導、全體(tǐ)中層幹部、班主任、各學科大(dà)組長和各年級備課組長、“青藍工(gōng)程”師徒等150餘人(rén)參加了會議(yì)。會議(yì)由分(fēn)管教學的張緒梁副校長主持。
李永紅(hóng)校長在會上就(jiù)學校發展和教學工(gōng)作(zuò)作(zuò)了重要指示。
他(tā)說(shuō)這是一次部署會、動員(yuán)會、計(jì)劃落實會，也是學習交流會、明确任務會，旨在更新觀念，因勢利導，精細管理(lǐ)，落實常規，增量提質，與今天會議(yì)主題遙相(xiàng)呼應——精耕細作(zuò)探新路(lù)、提質增效啓新篇。他(tā)指出，一個規範的學校要善與總結反思，一個學校要發展，辦學思路(lù)很重要，思路(lù)決定出路(lù)。我們要完善辦學體(tǐ)系——明方向；推行德育爲先——促規範；狠抓質量爲本——提品質；落實文化爲魂——強内涵；堅定發展爲要——創品牌。
李校長向全體(tǐ)教師提出了四點具體(tǐ)要求：
一、做實制度，切實落實五項管理(lǐ)。
要明确一個目标（強素質、增質量）。實現五個轉變，從(cóng)單一育分(fēn)到全面育人(rén)的教育目标的複位；從(cóng)重智輕德、弱體(tǐ)少美缺勞到五育并舉的育人(rén)路(lù)徑的調整；從(cóng)延時加補課到提高課堂效率的教學陣地的轉變；從(cóng)強制性死記硬背機(jī)械重複訓練到提高學生(shēng)學習内驅力的課堂主體(tǐ)的轉變；從(cóng)單一學校育人(rén)向家校協同實施五項管理(lǐ)的育人(rén)環境的修複。
二、做精常規，切實提高課堂效率。
通過抓考勤、抓集備、抓備課、抓批輔、抓效率，切實提高教育教學質量。做到減壓不減學，減負不減質。
三、做細機(jī)制，切實促進教師成長。
通過建立培養模式、推進師徒結對、健全考核制度、營造成長環境、加強師德建設等途徑，切實促進教師成長。
四、做全方案，切實提高教學質量。
各部門(mén)要精心做好複習備考方案、校本研修方案、績效考核方案和培優輔差方案，切實提高我校的教育教學質量。
他(tā)深情囑托大(dà)家，世間萬物都(dōu)在變化，唯一不變的是變化。我們要用發展的眼光(guāng)看(kàn)過去(qù)，成績屬于過去(qù)，未來(lái)已來(lái)，時不我待，我們要攜手奮進。隻要你(nǐ)一絲不苟，你(nǐ)就(jiù)會與衆不同。我們要相(xiàng)信，态度決定一切，一切皆可(kě)改變，一切都(dōu)有可(kě)能，你(nǐ)的态度就(jiù)是你(nǐ)未來(lái)的高度。讓我們乘勢而上，再接再厲，持續發力，開啓新征程，爲孩子們在求知的道路(lù)上點一盞明燈，照(zhào)亮他(tā)們美好的前程，做讓學生(shēng)幸福自(zì)己也幸福的點燈人(rén)，共同開啓幸福的大(dà)門(mén)！
會上，相(xiàng)關處室、級部的代表也進行了發言，盤點成果，謀劃工(gōng)作(zuò)，解讀(dú)方案。
張緒梁副校長強調，要主動求變順勢而爲，落實“雙減”提質增效。張校分(fēn)别就(jiù)以下五個方面做了簡要概述：五育并舉—方向要正，方法要對；教師隊伍—思想要換，法規要依；課堂增效—研究要深，路(lù)子要對；作(zuò)業減負—管理(lǐ)要細，效果要好；五項管理(lǐ)——倒逼要狠，措施要實。本學期，學校将立足常規，精耕細作(zuò)，提質增效。重點圍繞“雙減”工(gōng)作(zuò)，爲學生(shēng)身(shēn)心健康成長、全面發展服好務。
其中，七年級教學級長、教師代表柯敏賢老師彙報了本學期七年級的教學工(gōng)作(zuò)思路(lù)。主要就(jiù)本學期年級的教學工(gōng)作(zuò)目标、現狀以及具體(tǐ)工(gōng)作(zuò)安排分(fēn)别做了分(fēn)析和彙報。著名教育家葉聖陶說(shuō)過：教育就(jiù)是養成習慣。柯老師說(shuō)習慣的養成對于學生(shēng)一輩子來(lái)說(shuō)是受益終身(shēn)的，結合初一年級學生(shēng)的特點，爲創年級工(gōng)作(zuò)特色，促進學校德育工(gōng)作(zuò)協調發展，新七年級主要是以培養文明守紀的行爲習慣，夯實學習基礎，加強教育教學常規管理(lǐ)爲教育核心，幫助新初一學生(shēng)順利的實現小學到初中的平穩過渡，保持年級的和諧穩定。
八年級年級長陳開茂老師以《落實“雙減”政策 提升教學質量》爲主題向大(dà)家做了彙報，主要針對八年級的師生(shēng)現狀等問(wèn)題，提出了一個“中心”，兩條“主線”，三個“落實”，四點“要求”，狠抓教學質量。八年級是承上啓下、兩極分(fēn)化的關鍵階段，開學初，年級召開全體(tǐ)教師會議(yì)，學習落實國(guó)家“雙減”和“五項管理(lǐ)”政策，緊緊抓住“以人(rén)爲本”這個核心，圍繞“減負、增效、提質”的工(gōng)作(zuò)目标，規範教學常規管理(lǐ)，狠抓教學質量，凝心聚力，求真務實，樹(shù)立爲每一個學生(shēng)健康成長的教學理(lǐ)念，尊重學生(shēng)人(rén)格，發展學生(shēng)個性，抓緊抓嚴抓實。
此外，教務室副主任陳剛重點解讀(dú)了教學部門(mén)工(gōng)作(zuò)計(jì)劃。堅持“高質量發展和特色發展”，穩步推進教學管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)，全面提升教育教學質量。主要措施是：加強教學常規管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)；加強教師隊伍建設；強化考績評價制度；做好級部階段性考試管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)；強化教學日(rì)常巡查制度；做好教學常規檢查；紮實推進“教學活動月”，落實“實中好課堂”活動；規範年級各項教輔資料的征訂；做好下屬功能室的管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)。
教科室陳學軍主任明确了本學期教科研工(gōng)作(zuò)的思路(lù)。教科室将始終圍繞李校長提出的“四個年”的目标，即制度建設年、質量提升年、文明創建年、創新發展年，切實做到“五強化、五提升”，即強化常規教學管理(lǐ)，提升學校發展的生(shēng)命力；強化創新管理(lǐ)機(jī)制，提升教師教學的執行力；強化育人(rén)方式變革，提升活動育人(rén)的引領力；強化教師基本技能，提升師資隊伍的戰鬥力；強化聯盟教研引領，提升學校品牌的影(yǐng)響力。力争開創新局面，迎接新挑戰，激發新活力，創造新成績。
郭衍松主任彙報了本學期理(lǐ)綜部的工(gōng)作(zuò)措施：貫徹落實校委會的工(gōng)作(zuò)方針，制定和完善各項辦公室的規章(zhāng)制度，使理(lǐ)綜部各項工(gōng)作(zuò)規範化、實效化；按打造名校要求立德樹(shù)人(rén)，以人(rén)爲本，努力打造一支優秀的學科組；配合教務室和教科室要求，努力培養優秀的年輕教師；圍繞李校長在學校會議(yì)中提出的“統一思想，提升能力，協調發展”的工(gōng)作(zuò)思想，積極進行各項常規教學教研工(gōng)作(zuò)。
初心再織夢，闊步新征程。此次會議(yì)的召開，進一步促使我校廣大(dà)教師認真領會“雙減”政策精神，積極推進“五項管理(lǐ)”。學校将一直秉承“讓每一位師生(shēng)都(dōu)得(de)到充分(fēn)發展”的辦學理(lǐ)念，牢固樹(shù)立質量意識，不斷提高教師專業素質，凝心聚力抓好教學質量，加強作(zuò)業管理(lǐ)的研究與實踐，提升課後服務工(gōng)作(zuò)水平，促進學生(shēng)德智體(tǐ)美勞全面發展，爲品質實中增色添彩勇擔當！
供稿：教科室 萬明明
