凝心聚力話(huà)質量 攜手共赢六月考 記2023屆六校三月聯考

發布時間:2023-03-14 08:44:00   點擊:
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       節日(rì)濃情迎兄弟,交流協作(zuò)備中考。3月8日(rì)下午4點,以實驗中學牽頭的2023屆六校三月聯考質量分(fēn)析會在實驗中學振華樓五樓會議(yì)室舉行,實中、三中、白(bái)楊、荻田、浮屠、富池六所中學的領導和出卷老師參加了此次會議(yì)。會議(yì)由我校九年級年級主任盧曰大(dà)主。
       此次會議(yì)共有四項議(yì)程:一、實驗中學領導緻歡迎詞。二、各校進行質量分(fēn)析及試卷分(fēn)析。三、總結3月聯考值得(de)注意的事(shì)項。四、部署後期複習備考相(xiàng)關工(gōng)作(zuò)。
 
        一、實驗中學領導緻歡迎詞
 
       方書(shū)記說(shuō)今天是個特殊的日(rì)子,既是國(guó)際婦女(nǚ)節,又是六校齊聚實中就(jiù)中考研討(tǎo)的時刻,當前,距離(lí)中考隻有103天了,時間緊,任務重。他(tā)首先代表實驗中學祝在座的女(nǚ)教師節日(rì)快(kuài)樂,并對各位兄弟學校的到來(lái)表示熱(rè)烈歡迎。接着他(tā)說(shuō),聯考要達到“資源共享、優勢互補、相(xiàng)互促進、共同提高”的目的。他(tā)希望,借此契機(jī),大(dà)家坦誠交流,真誠合作(zuò),分(fēn)享經驗,明确思路(lù),努力實現各校中考成績大(dà)提升。
        二、各校進行質量分(fēn)析及試卷分(fēn)析
荻田中學、富池中學、實驗中學、白(bái)楊中學、陽新三中、浮屠中學依次就(jiù)此次聯考的情況作(zuò)出分(fēn)析,從(cóng)參考人(rén)數、最高分(fēn)、人(rén)均分(fēn)、優秀率、低分(fēn)率等方面詳細分(fēn)析了本校的總分(fēn)成績和各學科成績,并指出了考試中暴露出來(lái)的問(wèn)題,及今後複習時将采取的應對策略。
       本次考試,各學校整合資源,發揮優勢,每所學校承擔一門(mén)優勢學科的出卷任務,出卷的老師都(dōu)是本學科的骨幹,結構合理(lǐ),難度系數适當,符合新課标要求,有一定的質量。命題教師分(fēn)别從(cóng)考試範圍、考點分(fēn)布、題型變化等方面對所承擔的學科試卷進行了全面、細緻的分(fēn)析。考試的組織工(gōng)作(zuò)按照(zhào)中考的要求,考出了真實成績,能真實反映當前的學情和教情,對後階段的備考有指導意義。通過分(fēn)析,仍然發現部分(fēn)學生(shēng)思想上認識不足,抱着無所謂的态度。審題能力欠缺,或不仔細,導緻會做的題做錯了。應試技術(shù)不夠,時間分(fēn)布不合理(lǐ)等等。大(dà)家一緻辭認爲,在接下來(lái)的複習中要有的放(fàng)矢,務求實效。
       三、
 通報3月聯考注意事(shì)項

       盧主任說(shuō),在時間緊,任務重的情況下,各位老師能克服各種困難,按時完成制卷、監考、閱卷等一系列工(gōng)作(zuò),體(tǐ)現了老師們高度負責的态度。但(dàn)此次聯考中還(hái)是有問(wèn)題存在,比如(rú)試卷表頭格式未按要統一要求制作(zuò),個别試題題目不夠嚴謹,分(fēn)析數據上交未按時等,這些今後值得(de)注意,希望在合作(zuò)中不斷改進。
       四、部署後期工(gōng)作(zuò)
 
       縣教科院柯于濤院長就(jiù)本次聯考成績談了自(zì)己的看(kàn)法,他(tā)比照(zhào)2022年中考的錄取情況,估計(jì)了今年中考六所學校的形勢,對這六所學校取得(de)的成績給予肯定,并給在座的各所學校中考提出了備考建議(yì)和目标,希望大(dà)家再接再厲,不斷努力提升陽新中考的質量。
 
 
 
       會議(yì)最後,實驗中學校長李永紅(hóng)說(shuō),感謝兄弟來(lái)實中傳經送寶!感謝柯院長的親臨指導,爲今後的中考備考指明了方向!此次聯考既是一次練兵(bīng),也是疫情後的一次檢閱。通過此次聯考,我們心中有了底,今後的備考有了方向,雖然此次考試是幾所學校自(zì)發起來(lái)的,但(dàn)組織嚴密,效果良好,意義重大(dà)!在當前高質量發展的背景下,合作(zuò)大(dà)于競争,大(dà)家能夠打破壁壘,一道前行,值得(de)提倡。
       凝心聚力話(huà)質量,攜手共赢六月考。此次會議(yì)正是陽新教育發展聯盟共建共享共榮内涵的真實寫照(zhào)。今後,聯盟學校内部和外部将努力在教學、教研各方面尋求更多更深層次的交流與合作(zuò),全力構建聯盟學校“各美其美,美美與共”的發展新格局。
 
          圖文:黃(huáng)文君          審稿:方成     盧曰大(dà)            

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