澆花澆根，育人(rén)育心。學校德育工(gōng)作(zuò)本質上是做人(rén)的工(gōng)作(zuò)，必須始終圍繞學生(shēng)、關照(zhào)學生(shēng)、服務學生(shēng)，把立德樹(shù)人(rén)的根本任務貫穿全過程。爲此，李永紅(hóng)校長特意把9月14日(rì)的行政例會确定爲德育專題會議(yì)，聽取、研究、部署德育相(xiàng)關工(gōng)作(zuò)。
         政教室劉會楊同志對前期政教工(gōng)作(zuò)進行了彙報，對後一階段的政教工(gōng)作(zuò)提出了設想。一是籌備編寫《德育教育》校本教材。由組織建設篇、安全知識篇、衛生(shēng)養成篇、禮儀規範篇、德育考核篇等章(zhāng)節構成。二是部門(mén)協作(zuò)，齊抓共管來(lái)考核。充分(fēn)調動每個處室、每個級部的積極性，讓事(shì)事(shì)有人(rén)管，人(rén)人(rén)有事(shì)做。綜治辦周文雄同志彙報了我校周邊複雜的環境狀況及安保工(gōng)作(zuò)存在的問(wèn)題，并談了後期工(gōng)作(zuò)的安排。一是用制度管人(rén)。制定完善進出人(rén)員(yuán)及車輛(liàng)的管理(lǐ)制度、安保人(rén)員(yuán)的着裝值守制度、領導值勤制度等。二是活動育人(rén)。積極與消防部門(mén)聯系，盡快(kuài)組織開展學生(shēng)應急疏散演練等活動。團委費安本同志就(jiù)團的組織建設，學生(shēng)活動下放(fàng)級部，廣播站設施維修與使用，衛生(shēng)清潔區的劃分(fēn)等工(gōng)作(zuò)進行了彙報與解讀(dú)。

        分(fēn)管德育系統的副校長石教利同志随後也談了自(zì)己對我校德育的看(kàn)法。他(tā)客觀地指出了我校重教育輕德育，重課内輕課外，重教室輕寝室，班主任不重視德育，平行班管理(lǐ)難度大(dà)，校園安全隐患多等現實。針對我校情況，他(tā)就(jiù)如(rú)何開展好我校德育工(gōng)作(zuò)談了整體(tǐ)思路(lù)。一是要加強學習。以習主席論述教育的重要講話(huà)精神、《中小學德育工(gōng)作(zuò)指南(nán)》等爲指導，确立立德樹(shù)人(rén)，德育爲先的觀念。二是要統一認識。要認識德育工(gōng)作(zuò)的重要性，切實把學生(shēng)德育擺在工(gōng)作(zuò)首位。三是建立大(dà)實中大(dà)德育局面。成立德育領導小組，建立全覆蓋的德育網絡。四是實施量化考核評價機(jī)制。明确考核誰、誰考核、怎麽考核的問(wèn)題。五是加強班主任隊伍建設。針對班主任工(gōng)作(zuò)開展學習培訓、量化評比、經驗交流等活動，實行末位淘汰制。六是開展豐富的德育主題活動。七是提倡德育創新。鼓勵各處室、級部在德育工(gōng)作(zuò)中進行自(zì)主探索與實踐。八是創建以儒學文化爲核心元素的育人(rén)文化。
        最後，校長李永紅(hóng)同志就(jiù)我校德育工(gōng)作(zuò)做了指導性講話(huà)。他(tā)對各處室、級部前期做的大(dà)量工(gōng)作(zuò)予以了肯定。他(tā)指出，“立德樹(shù)人(rén)，德育爲先，全面規劃，分(fēn)步實施，達到綜合治理(lǐ)”是這次專題會的主題，隻要有好德育、就(jiù)有好教育，隻要有好德育、就(jiù)有好質量。他(tā)強調，做好我校德育工(gōng)作(zuò)應從(cóng)以下幾個方面着手。一是要高度認識德育在學校工(gōng)作(zuò)的重要性。一定要把德育放(fàng)在首位，因爲從(cóng)文化上看(kàn)，德育是幾千年中國(guó)優秀傳統文化傳承的需要；從(cóng)國(guó)家層面看(kàn)，德育是培養社會主義合格建設者和可(kě)靠接班人(rén)的需要；從(cóng)學生(shēng)年齡段看(kàn)，初中階段是培養學生(shēng)樹(shù)立正确“三觀”的需要；從(cóng)我校複雜環境看(kàn)，是創建平安校園，重塑形象的需要。二是要明白(bái)德育教育的目标、内容和實施途徑。要根據《中小學德育工(gōng)作(zuò)指南(nán)》的要求清楚德育的總體(tǐ)目标和學段目标，落實理(lǐ)想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優秀傳統文化教育、生(shēng)态文明教育、心理(lǐ)健康教育内容，充分(fēn)挖掘課程育人(rén)、文化育人(rén)、活動育人(rén)、實踐育人(rén)、管理(lǐ)育人(rén)、協同育人(rén)等育人(rén)途徑。三是要理(lǐ)解學校德育工(gōng)作(zuò)的總體(tǐ)規劃和具體(tǐ)要求。

        各部門(mén)要交流意見(jiàn)，圍繞學校德育宗旨，制定有效、可(kě)實施的德育方案，并讓全校師生(shēng)知曉。同時各級部要遵照(zhào)方案要求嚴格落實。四是要落實學校德育工(gōng)作(zuò)的程序和要求。德育是項系統工(gōng)程，首先要做好“三個推進”的工(gōng)作(zuò)程序，即部門(mén)主導，年級推進；以創促建，以活動爲載體(tǐ)，實踐推進；列出清單，制定日(rì)程，内容推進。 其次要确立“四個轉”的工(gōng)作(zuò)要求，即後勤圍着前勤轉，幹部圍着教師轉，教師圍着學生(shēng)轉，全校圍着教學轉。