安全發展 内涵發展 生(shēng)态發展 品牌發展 ----蕪湖縣實驗學校全校德育工(gōng)作(zuò)會議(yì)
發布時間：2022-04-07 18:21:00 點擊：
學校德育工(gōng)作(zuò)是一項浩大(dà)的工(gōng)程，關乎着千家萬戶，關乎着人(rén)才的素質，關乎着世界的明天。每一個學校德育工(gōng)作(zuò)者所肩負的擔子，光(guāng)榮而沉重，所從(cóng)事(shì)的工(gōng)作(zuò)任重而道遠(yuǎn)。開學初，學校已經召開了行政幹部及各級部德育工(gōng)作(zuò)專題會議(yì)，爲了進一步推進我校德育工(gōng)作(zuò)的順利開展，3月10日(rì)晚上，在校啓航樓七樓的多功能教室召開了“安全發展 内涵發展 生(shēng)态發展 品牌發展”爲主題的全校德育工(gōng)作(zuò)會議(yì)。全校行政幹部、班主任、德育級長參與了會議(yì)，會議(yì)由分(fēn)管德育工(gōng)作(zuò)的石教利副校長主持。
會議(yì)在胡玲玲主任以“如(rú)何發現、應對學生(shēng)心理(lǐ)問(wèn)題”爲主題的心理(lǐ)健康教育工(gōng)作(zuò)報告中拉開了帷幕，胡主任用權威的數據和真實的案例介紹了現在中小學生(shēng)所存在的心理(lǐ)問(wèn)題，引起了與會人(rén)員(yuán)的高度重視。
緊接着，李校長與各級部主任簽訂安全責任狀，推動了各級部主體(tǐ)工(gōng)作(zuò)責任的落實。
随後，德育系統相(xiàng)關處室負責人(rén)解讀(dú)工(gōng)作(zuò)計(jì)劃（政教室、綜治辦、體(tǐ)藝部、團委、軍管辦），爲新學期的工(gōng)作(zuò)指明了方向。
會上，石校長用四句話(huà)概括了學校各項工(gōng)作(zuò)的重點：一是要打響一場戰役：強勢推進量化考核工(gōng)作(zuò)，向十大(dà)“陋習”（亂丢亂扔、粗言穢語、浪費糧食、破壞公物、穿着失範、打架鬥毆、小偷小摸、舉止不雅、抽煙喝(hē)酒、攜帶禁品）宣戰，希望幹部們端正心态，站穩立場，牢記使命，合力攻堅。二是要用好二個陣地：通過社團課和班會課，紮實推進和落實“雙減”和“五項管理(lǐ)”政策，積極打造有利于學生(shēng)健康成長的校園環境，不斷提升教育教學水平。三是要舉全校之力創建三塊牌子：全國(guó)生(shēng)态文明教育特色學校、省普法教育示範學校、省心理(lǐ)健康教育示範學校。四是要創新四項舉措：升級升旗儀式（增加誦讀(dú)和宣誓環節）；文明班級的評選由量化考核确定；創新探索班主任的選聘方案；探索德育工(gōng)作(zuò)和法制教育的融合。
工(gōng)作(zuò)的開展，離(lí)不開同志們相(xiàng)互間的協調與配合，石校長希望班主任們拿出信心、拿出熱(rè)情、拿出行動，紮紮實實地把我校的德育工(gōng)作(zuò)推上一個新的台階！
最後，李校長作(zuò)總結性發言:三月是個特殊的月份，3.5是學習雷鋒精神日(rì)、3.12是國(guó)際植樹(shù)日(rì)、3.15是消費者權益日(rì)、3.29是中小學生(shēng)安全教育日(rì)等，與本次會議(yì)的主題是很應景的。并對剛才各位同志的發言給予肯定和評價，石校長的發言主題突出，既指明了學期工(gōng)作(zuò)的方向，又提出來(lái)了希望，我很贊同。今天的會議(yì)，是我們實驗中學發展關鍵期的一個會議(yì)，很及時。
同時，李校長提出了三點要求：
一是正視現實，适應變化，凝心聚力促提升
1. 挑戰和機(jī)遇并存：由于教育布局的調整、政策的變化，給我們帶來(lái)了巨大(dà)的沖擊，迎來(lái)了發展的快(kuài)車道，隻有跑出實中的加速度，才能乘勢而上。
2. 繼承和創新并重
3. 責任和擔當并行：實中人(rén)應該擔當起儒學精神振興的使命，承擔起立德樹(shù)人(rén)的責任，必須克難攻堅。
二是創新思路(lù)，整合資源，内涵發展辦特色
1. 提高安全防範意識，構造安全防範網絡；
2. 提高綠色環保意識，打造生(shēng)态文明校園；
3. 提高遵紀守法意識，創設良好環境氛圍；
4. 提高雙減落實意識，推進五育并舉措施。
三是德育爲先，方向引領，務實重行創品牌
1. 堅守職業道德，履行育人(rén)使命
2. 堅持德育教育，提升教學質量；
3. 堅定辦學方向，振興儒學品牌。
不忘教書(shū)育人(rén)初心，牢記立德樹(shù)人(rén)使命，在全體(tǐ)實中人(rén)的共同努力下，儒學精神定會薪火(huǒ)相(xiàng)傳，實中的明天定會更加輝煌！
會議(yì)在胡玲玲主任以“如(rú)何發現、應對學生(shēng)心理(lǐ)問(wèn)題”爲主題的心理(lǐ)健康教育工(gōng)作(zuò)報告中拉開了帷幕，胡主任用權威的數據和真實的案例介紹了現在中小學生(shēng)所存在的心理(lǐ)問(wèn)題，引起了與會人(rén)員(yuán)的高度重視。
緊接着，李校長與各級部主任簽訂安全責任狀，推動了各級部主體(tǐ)工(gōng)作(zuò)責任的落實。
 |
随後，德育系統相(xiàng)關處室負責人(rén)解讀(dú)工(gōng)作(zuò)計(jì)劃（政教室、綜治辦、體(tǐ)藝部、團委、軍管辦），爲新學期的工(gōng)作(zuò)指明了方向。
 |
|
 |
會上，石校長用四句話(huà)概括了學校各項工(gōng)作(zuò)的重點：一是要打響一場戰役：強勢推進量化考核工(gōng)作(zuò)，向十大(dà)“陋習”（亂丢亂扔、粗言穢語、浪費糧食、破壞公物、穿着失範、打架鬥毆、小偷小摸、舉止不雅、抽煙喝(hē)酒、攜帶禁品）宣戰，希望幹部們端正心态，站穩立場，牢記使命，合力攻堅。二是要用好二個陣地：通過社團課和班會課，紮實推進和落實“雙減”和“五項管理(lǐ)”政策，積極打造有利于學生(shēng)健康成長的校園環境，不斷提升教育教學水平。三是要舉全校之力創建三塊牌子：全國(guó)生(shēng)态文明教育特色學校、省普法教育示範學校、省心理(lǐ)健康教育示範學校。四是要創新四項舉措：升級升旗儀式（增加誦讀(dú)和宣誓環節）；文明班級的評選由量化考核确定；創新探索班主任的選聘方案；探索德育工(gōng)作(zuò)和法制教育的融合。
工(gōng)作(zuò)的開展，離(lí)不開同志們相(xiàng)互間的協調與配合，石校長希望班主任們拿出信心、拿出熱(rè)情、拿出行動，紮紮實實地把我校的德育工(gōng)作(zuò)推上一個新的台階！
 |
|
 |
|
一是正視現實，适應變化，凝心聚力促提升
1. 挑戰和機(jī)遇并存：由于教育布局的調整、政策的變化，給我們帶來(lái)了巨大(dà)的沖擊，迎來(lái)了發展的快(kuài)車道，隻有跑出實中的加速度，才能乘勢而上。
2. 繼承和創新并重
3. 責任和擔當并行：實中人(rén)應該擔當起儒學精神振興的使命，承擔起立德樹(shù)人(rén)的責任，必須克難攻堅。
二是創新思路(lù)，整合資源，内涵發展辦特色
1. 提高安全防範意識，構造安全防範網絡；
2. 提高綠色環保意識，打造生(shēng)态文明校園；
3. 提高遵紀守法意識，創設良好環境氛圍；
4. 提高雙減落實意識，推進五育并舉措施。
三是德育爲先，方向引領，務實重行創品牌
1. 堅守職業道德，履行育人(rén)使命
2. 堅持德育教育，提升教學質量；
3. 堅定辦學方向，振興儒學品牌。
不忘教書(shū)育人(rén)初心，牢記立德樹(shù)人(rén)使命，在全體(tǐ)實中人(rén)的共同努力下，儒學精神定會薪火(huǒ)相(xiàng)傳，實中的明天定會更加輝煌！
