蕪湖縣實驗學校學生(shēng)素質大(dà)提升活動實施方案（討(tǎo)論稿）
發布時間：2012-02-01 14:23:00 點擊：
陽新實驗中學學生(shēng)素質大(dà)提升活動
實 施 方 案 (討(tǎo)論稿)
實 施 方 案 (討(tǎo)論稿)
一、指導思想
以《公民(mín)道德建設實施綱要》、《中學生(shēng)守則》、《中學生(shēng)日(rì)常行爲規範》爲基本内容，遵循學生(shēng)身(shēn)心發展的特點，通過科學的方法和途徑，促進學生(shēng)健康成長，進一步提升學生(shēng)良好的素質。
二、活動主題
本期活動主題爲“文明禮儀和良好衛生(shēng)行爲習慣的養成”。
三、活動意義
學生(shēng)禮儀和良好衛生(shēng)行爲習慣養成是學生(shēng)文明素養的基本要求，是形成良好校風和學校文化建設的基礎工(gōng)程，也是學校精神文明建設的窗口，它體(tǐ)現着學校群體(tǐ)精神風貌和形象。
四、活動目标
從(cóng)文明禮儀、環境衛生(shēng)行爲習慣等方面對學生(shēng)進行養成教育，以培養學生(shēng)文明素養，形成良好校風，做到校容、校紀、校風有較大(dà)改觀，各班在文明禮儀、環境衛生(shēng)和行爲習慣等方面有進一步提升，并以此建立我校養成教育的長效機(jī)制。
（一）通過“五無”教育，使學生(shēng)逐步養成愛我校園、愛護環境的良好習慣。
（二）通過“文明禮儀”養成教育，使學生(shēng)逐步養成尊敬師長、禮貌待人(rén)等優秀品質。
（三）通過“衛生(shēng)行爲習慣”養成教育，使學生(shēng)養成講衛生(shēng)、講公德的好習慣。
五、具體(tǐ)内容
（一）“五無”教育
1、不吃(chī)口香糖，不随地吐痰，保持地面無污迹；
2、不亂扔紙屑，不亂丢雜物，做到室内、衛生(shēng)區無紙屑與雜物；
3、保持桌面幹淨整潔，做到桌椅無刻畫(huà)；
4、保持教室等建築物牆壁幹淨，做到無腳印球印、無亂寫亂畫(huà)；
5、注意語言文明，講普通話(huà)，做到校園無髒話(huà)。
（二）文明禮儀養成教育
1、儀表禮儀
（1）按要求穿校服或适宜的服裝，穿着應整潔、端莊、得(de)體(tǐ)。不穿奇裝異服。
（2）不穿背心、拖鞋、短(duǎn)褲（超短(duǎn)裙）、高跟鞋在校園行走或進入教室。
（3）着裝整齊大(dà)方，不披衣散扣，不敞衣脫鞋。不佩戴首飾、不化妝、不染發、不燙發，男生(shēng)不留長發、不剃光(guāng)頭。
2、進校禮儀
（1）不帶早餐、零食進入校園。
（2）進出校門(mén)，應相(xiàng)互謙讓，不擁擠推搡，不大(dà)聲喧嘩；遇到老師應緻意并禮讓，服從(cóng)門(mén)衛人(rén)員(yuán)管理(lǐ)。
（3）進出校門(mén)應佩戴出入證，主動接受值勤人(rén)員(yuán)及門(mén)衛的檢查。
（4）到校不遲到、不早退，更不得(de)曠課或出走。
3、尊師禮儀
（1）進出校門(mén)及上下樓梯要給老師讓行。遇見(jiàn)老師要主動緻意問(wèn)好。
（2）進辦公室要喊報告，聽到請(qǐng)進後方可(kě)進入，問(wèn)老師話(huà)語要禮貌，離(lí)開時要道别，不随便翻閱老師辦公室的東西。
（3）與老師交談時要起立讓座，虛心聽取老師教悔，對老師講真話(huà)，不欺騙老師。
（4）珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項任務。
（5）老師在辦事(shì)或與别人(rén)交談時，不可(kě)随意打擾，應站立一側，等老師辦完事(shì)或談完話(huà)後再找老師。
4、同學禮儀
（1）同學見(jiàn)面，應互相(xiàng)問(wèn)候或點頭、招手。
（2）同學交談，不說(shuō)髒言穢語，态度真誠，語調平和。聽話(huà)者态度認真，不輕易打斷别人(rén)的話(huà)。不可(kě)一邊吃(chī)東西一邊和别人(rén)交談。
（3）向同學詢問(wèn)，應選擇他(tā)人(rén)有空閑或方便的時間去(qù)問(wèn)。不可(kě)打擾或影(yǐng)響同學的學習。開始詢問(wèn)，應征求人(rén)家同意，問(wèn)完之後，應表示感謝。
（4）異性同學之間，應特别注意以禮相(xiàng)待，要相(xiàng)互平等，相(xiàng)互尊重，相(xiàng)互幫助。不準拉手或挽手行走，男生(shēng)應彬彬有禮，女(nǚ)生(shēng)應文雅大(dà)方。勞動方面，男同學應主動關心、幫助和照(zhào)顧女(nǚ)同學。
（5）尊重同學，不給同學起綽号，不說(shuō)令别人(rén)羞愧的話(huà)語。
5、上課禮儀
（1）學生(shēng)應在課前三分(fēn)鍾進入教室，準備好課業用品，靜(jìng)候老師到來(lái)，不走動，不喧嘩。
（2）上課時，老師走上講台，應集體(tǐ)起立問(wèn)好，雙手自(zì)然下垂，向老師行注目禮。動作(zuò)要整齊，聲音要洪亮。
（3）學生(shēng)遲到，應在門(mén)口喊“報告”，得(de)到老師允許後方可(kě)進入教室，同時應盡量減少對課堂秩序的幹擾。
（4）課堂上，學生(shēng)應踴躍回答老師提問(wèn)，回答問(wèn)題應先舉手，得(de)到允許後，方可(kě)站起答題，不可(kě)在座位上随意插嘴。老師提問(wèn)時，不管會不會，都(dōu)應起立回答。
（5）回答問(wèn)題時，站姿表情要大(dà)方自(zì)然，不要做出滑稽舉動引人(rén)發笑，說(shuō)話(huà)聲要清楚、洪亮。回答問(wèn)題完畢，老師示意後方可(kě)坐(zuò)下。
（6）别的同學回答問(wèn)題時，其他(tā)同學應保持安靜(jìng)，不随便插話(huà)，更不可(kě)在旁起哄嘲笑。
（7）下課時，要起立喊：“老師辛苦了！”
6、集會禮儀
（1）集會時，提前到達，列隊時快(kuài)、靜(jìng)、齊，準時進入指定位置。
（2）參加升旗儀式，應統一着校服，神态要嚴肅，站立要端正、安靜(jìng)、整齊，精神飽滿。升旗時，要脫帽行注目禮，不嬉鬧談笑和東張西望。
（3）做課間操，要聽指揮，認真做好每一個動作(zuò)，結束時要有秩序退場。
（4）聽報告時聚精會神，保持肅靜(jìng)，不亂議(yì)論、走動，更不在會場吃(chī)零食、扔雜物。
（5）報告或演出精彩之處要适度鼓掌，不喝(hē)倒彩，不吹口哨，不大(dà)聲喧嘩；結束時鼓掌緻謝。
（6）學生(shēng)上台發言要向主席台領導和場内同學鞠躬行禮。發言結束時要道謝。
（7）離(lí)開會場要服從(cóng)指揮，注意秩序，不一哄而上，不争先恐後，按班有序離(lí)開。
7、餐飲禮儀
（1）在食堂打飯要站隊，講究秩序，不擁擠、不插隊、不大(dà)呼小叫。
（2）就(jiù)餐落座後，兩腳并攏，雙腿平放(fàng)，端坐(zuò)進餐。
（3）進餐要安靜(jìng)、文明，不一邊吃(chī)飯，一邊說(shuō)話(huà)，不挑食，不随意丢棄、抛灑飯菜，有殘羹剩飯要倒到指定地點。
（4）就(jiù)餐後碗碟輕放(fàng)輕拿，擺放(fàng)整齊。
8、行走禮儀
（1）走路(lù)時擡頭挺胸，目視前方，肩臂自(zì)然擺動，步速适中，不搖搖晃晃，橫沖直撞；上下樓梯靠右行，不打鬧
（2）出入教室、各功能室輕聲漫步有秩序，不前呼後擁、推推搡搡。
（3）遇到熟人(rén)要打招呼不能視而不見(jiàn)；需要交談，應靠路(lù)邊或角落談話(huà)，不能站在路(lù)當中或人(rén)多的地方。
（4）行走時，不邊走邊吃(chī)，更不能随地抛灑，見(jiàn)到雜物應主動撿起。
（三）良好衛生(shēng)行爲習慣養成教育
1、飯前、便後要洗手。
2、不喝(hē)生(shēng)水，不吃(chī)不潔淨食物；不抽煙、酗酒。
3、正确支配零用錢，不在學校吃(chī)零食。
4、按時清掃衛生(shēng)包幹區和教室，清掃要徹底，掃後要保潔。
5、不往廁所和校園垃圾桶内傾倒垃圾。
6、不随便丢棄粉筆、掃帚、撮箕等教室用具。
7、愛護校園環境，不亂踩、亂摘，不亂貼、亂寫、亂畫(huà)。
8、不随地吐痰、不随手亂丢東西。養成把廢紙、包裝袋扔進垃圾桶中的習慣，杜絕從(cóng)樓上往樓下扔垃圾的不道德行爲。
9、養成随手撿拾地面上廢棄物的習慣，共同維護學校環境的潔淨。
10、宿舍保持清新整潔，床上用品清潔美觀、無異味，室内物品擺放(fàng)有序；宿舍要經常開窗通風。
六、活動安排
（一）宣傳發動(2月20日(rì)——2月25日(rì))
1、全校班主任動員(yuán)會。
2、年級動員(yuán)會。
3、團委會、學生(shēng)會向全校學生(shēng)發出倡議(yì)。
4、利用校園廣播、班會等進行學生(shēng)禮儀、衛生(shēng)行爲習慣養成教育再宣傳再動員(yuán)。
（二）組織實施（2月26日(rì)——5月20日(rì)）
1、組織學生(shēng)學習《中學生(shēng)守則》、《中學生(shēng)日(rì)常行爲規範》，進行知識競賽。
2、組織學生(shēng)學習“‘五無’教育”、“文明禮儀養成教育”、“衛生(shēng)行爲習慣養成教育”内容。
3、主題班會：“用禮儀溝通心靈，讓文明變成行爲”。
4、“文明與我同行”演講比賽。
5、“文明在我身(shēn)邊”主題征文比賽。
6、主題班會：“我拿什麽奉獻給你(nǐ)——我的校園”。
7、“校園衛生(shēng)，從(cóng)我做起”班級承諾。
8、“校園環境小衛士”主題黑(hēi)闆報比賽。
9、“身(shēn)邊的美與醜”攝影(yǐng)展。
10、班主任撰寫學生(shēng)禮儀、衛生(shēng)行爲習慣養成教育有關案例、論文、活動設計(jì)、創新做法。
（各班可(kě)根據自(zì)身(shēn)特點創造性地開展教育活動。）
（三）階段表彰（5月21日(rì)——期末）
1、每月頒發“清潔衛生(shēng)示範班”流動錦旗。
2、各年級、班級舉行學生(shēng)禮儀和衛生(shēng)行爲習慣大(dà)檢查大(dà)評比活動，評選學生(shēng)禮儀之星、衛生(shēng)之星和學生(shēng)禮儀、衛生(shēng)行爲習慣養成教育先進班級；上報學生(shēng)禮儀和衛生(shēng)行爲習慣屢教不改、行爲不端、影(yǐng)響較壞學生(shēng)。
3、政教室審定“禮儀之星”、“衛生(shēng)之星”和禮儀、衛生(shēng)行爲習慣養成教育先進年級、班級，通報批評禮儀和衛生(shēng)行爲習慣屢教不改、行爲不端、影(yǐng)響較壞的學生(shēng)。
4、在學生(shēng)禮儀、衛生(shēng)行爲習慣養成教育活動中表現突出的年級、班級、班主任、學生(shēng)予以表彰。
5、在學生(shēng)禮儀、衛生(shēng)行爲習慣養成教育活動中成績突出的班級，在班級量化管理(lǐ)考核時予以加分(fēn)。
4、對教師撰寫的學生(shēng)禮儀、衛生(shēng)行爲習慣養成教育案例、論文、活動設計(jì)、創新做法進行表彰。
七、工(gōng)作(zuò)措施
（一）班主任是學生(shēng)禮儀、衛生(shēng)行爲習慣養成教育的第一責任人(rén)，要通過組織開展系列活動，提高學生(shēng)思想認識，引導學生(shēng)自(zì)查自(zì)糾，促使學生(shēng)習慣好轉，鞏固良好習慣養成。
（二）加大(dà)檢查力度，明确工(gōng)作(zuò)要求。學生(shēng)禮儀行爲主要由年級領導、保衛股和團委會、學生(shēng)會負責檢查登記，政教室負責督查。學生(shēng)衛生(shēng)行爲習慣主要由團委會、學生(shēng)會負責每日(rì)檢查記載。各年級、各班要加強學生(shēng)禮儀行爲檢查敦促，嚴格要求學生(shēng)按時打掃衛生(shēng)，落實專人(rén)負責飯後及課間期間學生(shēng)衛生(shēng)行爲習慣監督。政治室進行随機(jī)檢查，對行爲不端、儀容不潔、随意亂扔垃圾、亂倒污水、亂塗亂畫(huà)學生(shēng)進行嚴肅教育處理(lǐ)。
（三）齊心協力，齊抓共管。學生(shēng)禮儀、衛生(shēng)行爲習慣養成教育工(gōng)作(zuò)主體(tǐ)是班主任和年級組，具體(tǐ)部門(mén)是政教室、團委、綜治辦，但(dàn)其他(tā)部門(mén)和任課教師也肩負着重要職責。任課教師要通過課堂教學适時向學生(shēng)進行文明禮儀、衛生(shēng)習慣養成教育，落實德育目标，促進學生(shēng)健康成長；學校各部門(mén)結合自(zì)身(shēn)職能和任務，認真抓好學生(shēng)禮儀和衛生(shēng)行爲習慣養成教育配合工(gōng)作(zuò)。全體(tǐ)教職工(gōng)要對學生(shēng)不良行爲進行批評教育，搞好監督。
2012年2月1月
