青藍相(xiàng)接 弦歌不辍 ——蕪湖縣實驗學校七八年級語文學科集備集研活動
發布時間：2022-10-28 09:45:00 點擊：
金秋十月，丹桂飄香。在這秋高氣爽的日(rì)子裡(lǐ)，2022年10月18日(rì)下午15時，蕪湖縣實驗學校語文組第二次大(dà)集備活動在中會議(yì)室舉行。活動由語文組大(dà)組長柯敏賢主任主持，石教利副校長，江月新主任帶領七八年級全體(tǐ)語文教師參加會議(yì)。
會議(yì)第一項，每位新進教師談及彙報課的教學設想與思路(lù)。其中姜鑫老師指出課堂教學要立足學生(shēng)核心素養的發展，以閱讀(dú)與鑒賞，表達與交流，梳理(lǐ)與探究等語文實踐活動爲主線，充分(fēn)發揮語文課程育人(rén)功能。柯文烨老師指出在教學中要指導學生(shēng)掌握淺易文言文的學習方法以及對“詠絮之才”“雅人(rén)深緻”的理(lǐ)解。陳娅妮老師将教學重點放(fàng)在賞析生(shēng)命重塑前後變化的語句上，進而理(lǐ)解标題的含義。陳瑞芬老師在備教材和備學生(shēng)方面下足工(gōng)夫，提及加入開放(fàng)性問(wèn)題和“比讀(dú)法”。徐貝貝老師則采用學習清單形式引導學生(shēng)參與討(tǎo)論并領悟，充分(fēn)調動學生(shēng)的積極性與主動性。趙曉茵老師引導學生(shēng)側重對象征手法的理(lǐ)解與運用。
會議(yì)第二項，評課環節。課改部蔣曉靜(jìng)老師談及每篇課文編入教材的意圖是什麽，引發大(dà)家深入思考。對文言文教學提出一是明确文言現象，二是重視語言的賞析，三是點撥學生(shēng)暢所欲言等方式，并對學生(shēng)朗讀(dú)技巧方面作(zuò)了詳細的介紹。劉正強主任強調重視單元導語的研讀(dú)；備教材務必準備充分(fēn)；抓住語文課的特點，在讀(dú)與品中去(qù)感悟；選擇恰當有效的方法；對教材，教案和容量分(fēn)析有準确把握等。另外劉正強主任和八年級語文組組長羅厚忠老師也作(zuò)了言簡意赅的發言，精煉幽默的語言赢得(de)台下老師們的陣陣歡笑聲和掌聲。
會議(yì)第三項，江月新主任作(zuò)即時發言。江主任強調新進教師務必保持虛心學習的态度，認真準備上好每一堂課。同時，每個單元精備一節課，她提到明江老師和馮朵老師這兩位老師均采用這種方法，教學水平飛速得(de)以提高，值得(de)新進教師的學習和借鑒。
會議(yì)最後一項，由石教利副校長作(zuò)總結性發言。石校長全程聽完六堂彙報課，對彙報課的總體(tǐ)評價是美中不足。美指的是三美，氣質美；音韻美；情感美。不足指的是親和度不夠；激情不足；功底不深。并提出八條建議(yì)，一是不要怕講公開課；二是不要怕冷(lěng)場；三是不要怕時間不夠；四是不要怕目标未實現；五是不要怕學生(shēng)表現不好；六是不要怕結構不完整；七是不要怕範讀(dú)；八是不要怕批評。
整個會議(yì)中，老師們認真傾聽，并做好相(xiàng)關筆記。“四度春風化綢缪，幾番秋雨(yǔ)洗鴻溝”正因有所有語文教師的積極參與，每位老師均有所收獲。儒學文脈，薪火(huǒ)相(xiàng)傳。實中語文人(rén)正在做到青藍相(xiàng)接，弦歌不辍！
（語文學科組新教師彙報課中方書(shū)記、石校和張校在聽課現場）
（語文學科組新教師彙報課中李校、方書(shū)記、石校和張校在聽課現場）
（圖文：黃(huáng)燦 姜鑫 ）
陽新實中 2022-10-18
