四月春風暖，競賽正當時 一一2023年春“實中好課堂”活動語文學科組紀實
發布時間：2023-04-17 09:12:00 點擊：
（圖爲李校、方書(shū)記、張校、石校及教務室江主任現場聽課指導 ）
爲進一步推動我校内涵發展，加強教學管理(lǐ)，全面提升我校教學質量，本學期3月底到4月教務室開展了一個月的“實中好課堂”系列活動。其中畢業班年級開展“一師一課”活動；七八年級開展“競賽課”活動。
4月10日(rì)上午8：50，語文學科組競賽課活動在綜合樓8樓錄播室正式開始。李校、方書(shū)記、張校、石校及江主任到語文聽課現場進行了指導。各級部語文教師積極參與了“實中好課堂”活動。
一．語文學科組“實中好課堂”活動展示
（1）4月10日(rì)上午第二節課七（3）班陳娅妮老師的《驿路(lù)梨花》
（2）4月10日(rì)上午第三節課七（21）班明江老師的《紫藤蘿瀑布》
（3）4月10日(rì)上午第四節課七（22）班蔣曉靜(jìng)老師的《群文聯讀(dú)》
（4）4月11日(rì)上午第一節課八（2）班黃(huáng)燦老師的《石壕吏》
（5）4月11日(rì)上午第二節課八（13）班張慈情老師的《茅屋爲秋風所破歌》
二．“實中好課堂”活動點評
4月11日(rì)下午3點語文大(dà)集備活動，實驗中學全體(tǐ)語文人(rén)彙聚在綜合樓四樓中會議(yì)室，傾聽了七年級劉正強主任對五位參賽老師的精彩點評。
他(tā)說(shuō)到聽五堂競賽課的整體(tǐ)感受是：情懷滿滿；準備充分(fēn)；闆塊鮮明；功底深厚。
1.七（3）班的陳娅妮老師授課整體(tǐ)思路(lù)清晰，教态大(dà)方自(zì)然。對主題的挖掘方面如(rú)“”主人(rén)公是誰”還(hái)要進一步強化；
2.七（21）班明江老師的《紫藤蘿瀑布》，猶如(rú)行雲流水，讓人(rén)體(tǐ)會到真正的語文教學一一語言。适當引導，學生(shēng)能自(zì)我驅動，課堂氣氛輕松活躍；
3.八（22）班蔣曉靜(jìng)老師的《群文閱讀(dú)》，主标題加副标題，教學思路(lù)明晰，教學格局大(dà)，有想法。整個教學過程，學生(shēng)積極配合，氣氛活躍。建議(yì)任務二和任務三能否重新整合會更好些；
4.八（2班）黃(huáng)燦老師的《茅屋爲秋風所破歌》，課程開放(fàng)，很有創意，學生(shēng)闆書(shū)師生(shēng)探討(tǎo)内容，很值得(de)學習。“聖心”何以體(tǐ)現？杜甫爲什麽沒有被抓？了解安史之亂背景後，我們就(jiù)不難理(lǐ)解杜甫的憂國(guó)憂民(mín)情懷！國(guó)不在，民(mín)将慘（戰亂），作(zuò)者的“聖心”一一憎惡戰争，向往和平，憂國(guó)憂民(mín)之心便顯現出來(lái)；
5.八（13）班張慈情老師《茅屋爲秋風所破歌》的授課很有激情，課前準備充分(fēn)，構思新穎，師生(shēng)互動活躍。第三個環節從(cóng)内容、情感手法等方面賞讀(dú)文本，感悟杜甫兼濟天下的情懷，站位極高。尤其是師生(shēng)對文本的賞讀(dú)很有味道，體(tǐ)現了真正的語文味。
七.石校長對競賽賽課的總結及教師的希望
對于此次“實中好課堂”活動，蹲點語文學科組的石校利用語文大(dà)集備活動談了兩點切實感受：
1.普通班不普通，創新部在創新。
剛來(lái)實中半年多的七年級語文陳娅妮老師，問(wèn)題導向明确，能帶動學生(shēng)研討(tǎo)，教風穩。黃(huáng)燦老師上課熱(rè)情，學生(shēng)上課積極與老師互動。張慈情老師在課堂上讓學生(shēng)真正成了課堂主人(rén)，學生(shēng)和老師賞讀(dú)文本到位，都(dōu)很優秀。
2.台下醞釀千遍，不如(rú)台上展示一遍。
日(rì)常的曬課很有意義，年輕人(rén)應多參與磨課，在磨課中才能獲得(de)成長，獲得(de)進步。
同時對于後期語文教學，石校對全體(tǐ)語文教師提出了兩點希望：
1.希望各級部備課組能上場的隊員(yuán)越來(lái)越多。希望年輕老師有不怕醜的心态；撸後背的勇氣；敢争先的精神。希望中老年教師要有與人(rén)爲梯的氣度；與人(rén)爲師的自(zì)信；與人(rén)爲先的膽識。
2.希望語文組後期組織的的各項活動語文味越來(lái)越濃。
四月春風暖，競賽正當時。“實中好課堂”活動隻是促進日(rì)常教學的一種手段，通過活動中的研討(tǎo)與反思，促進教學質量的不斷提升，從(cóng)而發現新的教學能手和人(rén)才，真是“”鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自(zì)由”。相(xiàng)信，實中語文人(rén)一定會同舟共濟，奮楫前行，書(shū)寫實驗中學語文學科新的篇章(zhāng)！
（圖爲石校、江主任和七八年級語文組組長及參賽教師利用大(dà)課間研討(tǎo)交流）
