教 學 簡 報

2007年1月第1期，總第27期

    轉眼間，本學期即将結束。在這一學期裡(lǐ)，我們教務系統的全體(tǐ)同仁和廣大(dà)一線教師，在學校黨總支和校委會的統一領導下，積極奉行“讓每一個學生(shēng)得(de)到充分(fēn)發展”的育人(rén)理(lǐ)念，以學校“優化育人(rén)環境,優化教師隊伍，優化教學手段，以人(rén)爲本，促進學校内涵式發展”的方針爲指引，狠抓常規教學管理(lǐ)，積極開展教研教改，不斷推進以創新精神爲核心的素質教育。在廣大(dà)同仁的共同努力下，期初工(gōng)作(zuò)計(jì)劃中的各項目标均如(rú)期完成。

一、期末考試安排

根據市、縣教育局的意見(jiàn)和市教育研究中心的通知精神，結合我校的實際情況，爲确保2006-2007學年度上學期期末考試工(gōng)作(zuò)順利完成，特就(jiù)相(xiàng)關工(gōng)作(zuò)通知如(rú)下：

1.考場安排：高一借用初一教室，初三借用初二教室，初一、初 二年級借用初三教室。

2.各年級務必做好考試相(xiàng)關的訂卷、領卷、考試、閱卷、總結等工(gōng)作(zuò)。

二、期末教學檢查

1.時間：初一、初二年級元月25日(rì)下午4：30；

  初三、高一、高二、高三元月29日(rì)晚7：00。

2.地點：各班教室

3.與會人(rén)員(yuán)：學術(shù)委員(yuán)會全體(tǐ)成員(yuán)

三、教務室工(gōng)作(zuò)總結

    ㈠. 分(fēn)工(gōng)明确，責任到人(rén)，管理(lǐ)進一步規範化、制度化

    爲了使我們教務室的日(rì)常工(gōng)作(zuò)更加有序，各項目标任務能夠得(de)到有效落實，我們對教務室相(xiàng)關領導的職責進行了明确的劃分(fēn)，實行了責任制管理(lǐ)。對于普通職員(yuán)的工(gōng)作(zuò)職責，我們也進一步落實到人(rén)，在明确的分(fēn)工(gōng)中相(xiàng)互協調配合。加強了工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)的服務意識和敬業精神。

    ㈡. 狠抓教務常規管理(lǐ)

    對教務的常規工(gōng)作(zuò)，我們遵循“簡化要求,注重實效”的原則進行管理(lǐ)。本學期，我們一如(rú)既往地堅持“教學常規五項”階段檢查制度，對教學計(jì)劃、傳統備課、電子備課、作(zuò)業和聽課記錄等分(fēn)階段進行檢查并及時反饋。通過檢查，發現老師們對教學常規工(gōng)作(zuò)都(dōu)十分(fēn)重視，備課認真細緻，作(zuò)業批改保質保量。我們還(hái)及時召開會議(yì)，對檢查中發現的好的經驗予以推廣，對存在的問(wèn)題予以指正。學校日(rì)常的教學工(gōng)作(zuò)進一步規範化。

    ㈢. 強化教學質量管理(lǐ)，積極探索提高教學質量新舉措。

    本學期，我們進一步積極探索提高教學質量的新舉措。立足課堂，面向全體(tǐ)，着眼發展，樹(shù)立優秀教師典型，同時做好新教師的幫傳帶工(gōng)作(zuò)。按照(zhào)各學科發展的方向和教研室的要求，正确把握教改方向，改進教學方法，着力培養學生(shēng)自(zì)主學習的能力。因材施教，促進學生(shēng)科學文化素質和興趣特長的全面發展。

    1.向四十五分(fēn)鍾要效益。突出課堂教學這一重中之重，圍繞“強化目标意識，注重過程教學，突出智能開發，改進教學手段”的要求，以培養學生(shēng)的創新能力爲核心，做到“知識強化，能力轉化，素質内化”。

    2.積極實施“培優扶中補差工(gōng)程”。

升學率是學校生(shēng)存與發展的生(shēng)命線，“培優”，是我們教學工(gōng)作(zuò)的重中之重。由于各種原因，學生(shēng)的成績總是有好有壞，個性也是千差萬别。但(dàn)是，我們要求每一位教師，把每一位學生(shēng)都(dōu)當成我們眼中最可(kě)愛的人(rén)，平等對待每一位學生(shēng)。學生(shēng)感覺到自(zì)己被關注，被重視，也就(jiù)由原來(lái)對學習的厭(yàn)倦而逐漸對學習産生(shēng)了熱(rè)情，把“要我學”變成了“我要學”。正是在這種平等的對話(huà)與交流中，我們實現了教學質量的整體(tǐ)提高和學生(shēng)健全人(rén)格的培養。

    3.積極開展“教研月”活動。9-10月份，我校初、高中語數外三科青年教師優質課競賽先後舉行。此次活動，展示了我校青年教師的風采，提高了他(tā)們的業務水平。在總結大(dà)會上，各科學術(shù)骨幹對老師們在這次活動中的教學情況進行了客觀的總結與點評，由個别到一般，鞏固和擴大(dà)了活動的成果。活動的開展，極大(dà)地濃厚了我校的教學教研氛圍。

    ㈣. 積極開展教學研究活動

本學期，各教研組圍繞提高課堂教學效益、自(zì)主學習、精講精煉等課題，開展了富有本組特色的教研活動。教研活動充分(fēn)利用課内課外兩個平台，校内校外兩種資源，積極探尋提高教學效果的新途徑。各教研組組織的教研活動已成爲全體(tǐ)教師提高自(zì)身(shēn)業務水平和業務能力的一池活水，展示自(zì)身(shēn)才華的廣闊舞台。

    本學期，各教研組分(fēn)别就(jiù)自(zì)已專業相(xiàng)關的專題進行學習討(tǎo)論，撰寫個人(rén)學習體(tǐ)會文章(zhāng)，大(dà)家暢所欲言，獲益匪淺。《古樂樓》、《教學論壇》兩份雜志這學期每期都(dōu)如(rú)期出版，辦得(de)有聲有色，并在提高文章(zhāng)質量上下了不少功夫，爲廣大(dà)師生(shēng)提供了教研練筆的園地，活躍了我校的文化氛圍，彰顯了我校的辦學特色。

    ㈤. 學校友風采，做實中新秀，傳承儒學仁愛精神。 

    上學期，經過廣大(dà)同仁的共同努力，校本教材《校友風采錄》的出版工(gōng)作(zuò)已全部完成。它的出版，是我校文化建設的曆史上濃墨重彩的一筆，是我們傳承千年儒學，百年老校的文化精神的一個重要載體(tǐ)。孔子曰：“道之以政，齊之以刑，民(mín)免而無恥。道之以德，齊之以禮，有恥且格。”爲了提高學生(shēng)的傳統道德修養，宏揚仁愛精神和吃(chī)苦耐勞精神，這學期我們在學生(shēng)當中積極開展“學校友風采，做實中新秀”活動，校友們艱難困苦，玉汝以成，使學生(shēng)們思想上受到了極大(dà)的振撼和鼓舞，受到了一次精神與人(rén)格的洗禮。

    以上是對這學期教務、教學、教研工(gōng)作(zuò)的簡單回顧。在今後工(gōng)作(zuò)中，我們定将進一步發揚成績，尋找差距，改正不足，爲進一步提高學校的教學質量而不懈努力。                   

                    陽新實驗中學教務室

                                     二○○七年一月二十日(rì)