優秀學科組和優秀學科教師評選量化方案
發布時間：2014-07-14 22:40:47 點擊：
一、指導思想：
根據校委會的統一部署，我校的工(gōng)作(zuò)方向由外在品位的打造轉向内在品質的塑造。爲了嚴格規範辦學行爲，全面提高我校的教育教學質量，進一步提高教師的工(gōng)作(zuò)積極性，學校決定全面推行量化管理(lǐ)，并在教學教研方面開展創“優秀學科組”和創“優秀學科教師”的活動，實施品牌學科戰略和名師工(gōng)程，努力将我校建成鄂東南(nán)一流名校。
二、實施原則：爲了便于量化，本方案力求合理(lǐ)簡明、易于操作(zuò)。
三、考核對象：
考核對象爲學科組和教師個人(rén)，同時各個年級教師的考核結果直接計(jì)入本年級的總分(fēn)，作(zuò)爲考核年級組教學教研工(gōng)作(zuò)的依據。我校學科組共分(fēn)爲13個，即：初中語文組、高中語文組、初中數學組、高中數學組、初中英語組、高中英語組、政治組、物理(lǐ)組、化學組、曆史組、生(shēng)物組、地理(lǐ)組、體(tǐ)藝組；年級組分(fēn)爲初一、初二、初三、高一、高二、高三和複讀(dú)部七個單位。
四、評選辦法：
1. 優秀學科教師評選：在教科室的組織下，由各學科組根據學校量化方案，在教學、教研方面按7：3的比例，每學期算出各位教師的個人(rén)得(de)分(fēn)，總分(fēn)達到96分(fēn)以上或名列前茅的爲優秀學科教師後選人(rén)，然後再按規定比例将優秀教師名單和相(xiàng)關材料上報到教科室。優秀學科教師比例爲：優秀學科組20%左右，非優秀學科組10%左右，特殊情況按學校分(fēn)配的比例評選。
2. 優秀學科組的評選：教科室和教務室每學期根據量化細則算出各組的人(rén)平得(de)分(fēn)，再根據各組人(rén)平分(fēn)的高低及各組完成教務室、教科室布置任務情況的綜合得(de)分(fēn)，按30%的比例評出前幾名爲優秀學科組。各學科組的基本人(rén)數以實際任課人(rén)數爲準。
五、量化内容：
分(fēn)爲教學和教研兩部分(fēn)總分(fēn)各120分(fēn)。教學部分(fēn)以教務室量化得(de)分(fēn)爲準，按70%計(jì)入總分(fēn)；教研部分(fēn)量化得(de)分(fēn)以下兩類評分(fēn)方法爲準，按30%計(jì)入相(xiàng)關個人(rén)和單位的總分(fēn)，具體(tǐ)是：
（一）．常規教學考評細則：常規教學的考評主要從(cóng)備、教、批、考四方面着手，由教務室組織核算教師的得(de)分(fēn)情況。
1、備課（20分(fēn)）：按照(zhào)各科備課課時量标準，完成備課時數的得(de)15分(fēn)，未完成的得(de)0分(fēn)；備課被評優的得(de)5分(fēn)，一般的得(de)0分(fēn)。
2、上課（10分(fēn)）：學科組組織随堂聽課活動，并對授課教師進行公正評價和打分(fēn)。凡被評爲優秀的教師得(de)10分(fēn)，其他(tā)教師得(de)5分(fēn)。
3.、作(zuò)業批改（10分(fēn)）：按照(zhào)作(zuò)業量标準，完成作(zuò)業量的得(de)10分(fēn)，未完成的得(de)0分(fēn)。
4、考績（80分(fēn)）：把教學進步獎中教師的得(de)分(fēn)進行排名，年級第一名得(de)80分(fēn)，後面的每遞減1個名次減1分(fēn)。
說(shuō)明：各教師常規教學四項内容的考評積分(fēn)，按70%計(jì)算“兩項”評優積分(fēn)。
（二）．教科研評分(fēn)細則：含教師個人(rén)、學科組和年級組三項，由教科室負責組織統計(jì)。
1. 教科研成果：教師個人(rén)、學科組①和年級組①評分(fēn)方法
計(jì)分(fēn)說(shuō)明：
A、教科研成果和活動分(fēn)别以80分(fēn)和40分(fēn)爲封頂分(fēn)；
B、教師個人(rén)得(de)分(fēn)全額分(fēn)别計(jì)入所在的學科組和年級組，然後按下面的公式計(jì)算學科組和年級組得(de)分(fēn)：
學科組①得(de)分(fēn)=本組總分(fēn)÷本組人(rén)數×60%
年級組①得(de)分(fēn)=年級總分(fēn)÷年級人(rén)數×60%
C．講課（說(shuō)課）獲獎和學生(shēng)競賽獲獎，隻區分(fēn)最高獎和非最高獎兩個等級。
2.學科組②和年級組②評分(fēn)方法
說(shuō)明：該項各組、年級完成任務情況，得(de)分(fēn)按40%計(jì)入相(xiàng)應學科組或年級組的單項總分(fēn)。
六、相(xiàng)關待遇：
1、學科組組長享受崗位津貼，180元/月。優秀學科組長除可(kě)獲得(de)學校獎勵外，還(hái)可(kě)以連任。
2、優秀學科教師除在晉升晉級時優先外，還(hái)可(kě)享受優教課時津貼等。（标準另定）
七、附加說(shuō)明：量化工(gōng)作(zuò)每期開展一次，每學年總評一次，所得(de)結果交校委會核實後，直接作(zuò)爲給予教師相(xiàng)應待遇和下一年任用教師的依據之一。
2011.3
根據校委會的統一部署，我校的工(gōng)作(zuò)方向由外在品位的打造轉向内在品質的塑造。爲了嚴格規範辦學行爲，全面提高我校的教育教學質量，進一步提高教師的工(gōng)作(zuò)積極性，學校決定全面推行量化管理(lǐ)，并在教學教研方面開展創“優秀學科組”和創“優秀學科教師”的活動，實施品牌學科戰略和名師工(gōng)程，努力将我校建成鄂東南(nán)一流名校。
二、實施原則：爲了便于量化，本方案力求合理(lǐ)簡明、易于操作(zuò)。
三、考核對象：
考核對象爲學科組和教師個人(rén)，同時各個年級教師的考核結果直接計(jì)入本年級的總分(fēn)，作(zuò)爲考核年級組教學教研工(gōng)作(zuò)的依據。我校學科組共分(fēn)爲13個，即：初中語文組、高中語文組、初中數學組、高中數學組、初中英語組、高中英語組、政治組、物理(lǐ)組、化學組、曆史組、生(shēng)物組、地理(lǐ)組、體(tǐ)藝組；年級組分(fēn)爲初一、初二、初三、高一、高二、高三和複讀(dú)部七個單位。
四、評選辦法：
1. 優秀學科教師評選：在教科室的組織下，由各學科組根據學校量化方案，在教學、教研方面按7：3的比例，每學期算出各位教師的個人(rén)得(de)分(fēn)，總分(fēn)達到96分(fēn)以上或名列前茅的爲優秀學科教師後選人(rén)，然後再按規定比例将優秀教師名單和相(xiàng)關材料上報到教科室。優秀學科教師比例爲：優秀學科組20%左右，非優秀學科組10%左右，特殊情況按學校分(fēn)配的比例評選。
2. 優秀學科組的評選：教科室和教務室每學期根據量化細則算出各組的人(rén)平得(de)分(fēn)，再根據各組人(rén)平分(fēn)的高低及各組完成教務室、教科室布置任務情況的綜合得(de)分(fēn)，按30%的比例評出前幾名爲優秀學科組。各學科組的基本人(rén)數以實際任課人(rén)數爲準。
五、量化内容：
分(fēn)爲教學和教研兩部分(fēn)總分(fēn)各120分(fēn)。教學部分(fēn)以教務室量化得(de)分(fēn)爲準，按70%計(jì)入總分(fēn)；教研部分(fēn)量化得(de)分(fēn)以下兩類評分(fēn)方法爲準，按30%計(jì)入相(xiàng)關個人(rén)和單位的總分(fēn)，具體(tǐ)是：
（一）．常規教學考評細則：常規教學的考評主要從(cóng)備、教、批、考四方面着手，由教務室組織核算教師的得(de)分(fēn)情況。
1、備課（20分(fēn)）：按照(zhào)各科備課課時量标準，完成備課時數的得(de)15分(fēn)，未完成的得(de)0分(fēn)；備課被評優的得(de)5分(fēn)，一般的得(de)0分(fēn)。
2、上課（10分(fēn)）：學科組組織随堂聽課活動，并對授課教師進行公正評價和打分(fēn)。凡被評爲優秀的教師得(de)10分(fēn)，其他(tā)教師得(de)5分(fēn)。
3.、作(zuò)業批改（10分(fēn)）：按照(zhào)作(zuò)業量标準，完成作(zuò)業量的得(de)10分(fēn)，未完成的得(de)0分(fēn)。
4、考績（80分(fēn)）：把教學進步獎中教師的得(de)分(fēn)進行排名，年級第一名得(de)80分(fēn)，後面的每遞減1個名次減1分(fēn)。
說(shuō)明：各教師常規教學四項内容的考評積分(fēn)，按70%計(jì)算“兩項”評優積分(fēn)。
（二）．教科研評分(fēn)細則：含教師個人(rén)、學科組和年級組三項，由教科室負責組織統計(jì)。
1. 教科研成果：教師個人(rén)、學科組①和年級組①評分(fēn)方法
| 主要量化内容 | 考評對象及得(de)分(fēn)标準 | 備注 | ||
|---|---|---|---|---|
| 項目、比例 | 級别、類别 | 教師個人(rén) | ||
| 教科研成果 80 分(fēn) |
各級 各類 獲獎課 |
省級 | 30-25分(fēn) | 說(shuō)課按得(de)分(fēn)的三分(fēn)之二算。 |
| 市級 | 25-20分(fēn) | |||
| 縣級 | 18-15分(fēn) | |||
| 校級 | 12-10分(fēn) | |||
| 發表 教育 教學 論文 |
省級以上 | 20分(fēn) | 獲獎論文以上級文件(jiàn)和教科室記載爲準，且按相(xiàng)應級别的一半計(jì)分(fēn)。有可(kě)核查的論文原件(jiàn)。 | |
| 市級 | 15分(fēn) | |||
| 校級 | 5分(fēn) | |||
| 教科研成果 80 分(fēn) |
課題 研究 成果 |
省級以上 | 15分(fēn) | 查看(kàn)上交的調研報告、論文、結題報告等。 |
| 市級 | 10分(fēn) | |||
| 縣級 | 8分(fēn) | |||
| 校級 | 5分(fēn) | |||
| 學生(shēng) 各類 競賽 獲獎 |
省級 | 15-13分(fēn) | 以上級教科研部門(mén)的文件(jiàn)爲準。 | |
| 市級 | 12-10分(fēn) | |||
| 縣級 | 9-7分(fēn) | |||
| 活動 40分(fēn) |
學校 教學 教研 活動 |
聽課、評課 | 3分(fēn)／次（節） |
以聽課本和組長記載爲準。 |
| 檢查、會議(yì) | ||||
| 學習、培訓 | 以派遣單爲準。 | |||
| 其它活動 | 以安排爲準 | |||
A、教科研成果和活動分(fēn)别以80分(fēn)和40分(fēn)爲封頂分(fēn)；
B、教師個人(rén)得(de)分(fēn)全額分(fēn)别計(jì)入所在的學科組和年級組，然後按下面的公式計(jì)算學科組和年級組得(de)分(fēn)：
學科組①得(de)分(fēn)=本組總分(fēn)÷本組人(rén)數×60%
年級組①得(de)分(fēn)=年級總分(fēn)÷年級人(rén)數×60%
C．講課（說(shuō)課）獲獎和學生(shēng)競賽獲獎，隻區分(fēn)最高獎和非最高獎兩個等級。
2.學科組②和年級組②評分(fēn)方法
|
主要量化内容 及量化比例 |
完成任務标準（或排名）及得(de)分(fēn) | ||
|---|---|---|---|
| 80-100% | 60-79% | 59%以下 | |
| 各項檢查20% | 20分(fēn) | 15分(fēn) | 5分(fēn) |
| 講課活動20% | 20分(fēn) | 15分(fēn) | 5分(fēn) |
| 聽課評課30% | 30分(fēn) | 25分(fēn) | 15分(fēn) |
| 學科競賽10% | 10分(fēn) | 8分(fēn) | 4分(fēn) |
| 參加會議(yì)10% | 20分(fēn) | 15分(fēn) | 5分(fēn) |
| 征文征稿20% | 20分(fēn) | 15分(fēn) | 5分(fēn) |
| 其它任務10% | 10分(fēn) | 8分(fēn) | 4分(fēn) |
六、相(xiàng)關待遇：
1、學科組組長享受崗位津貼，180元/月。優秀學科組長除可(kě)獲得(de)學校獎勵外，還(hái)可(kě)以連任。
2、優秀學科教師除在晉升晉級時優先外，還(hái)可(kě)享受優教課時津貼等。（标準另定）
七、附加說(shuō)明：量化工(gōng)作(zuò)每期開展一次，每學年總評一次，所得(de)結果交校委會核實後，直接作(zuò)爲給予教師相(xiàng)應待遇和下一年任用教師的依據之一。
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