初二年級工(gōng)作(zuò)總結
2009——2010年學年度下學期八年級工(gōng)作(zuò)總結
本學期初二年級在學校的統一領導下，圍繞學校創市級示範學校和百年校慶兩大(dà)中心工(gōng)作(zuò)，在分(fēn)管領導費主席、年級領導程主任的帶領下，年級全體(tǐ)教師團結一心，共同努力，圓滿完成期初制定的各項計(jì)劃，具體(tǐ)總結如(rú)下：
一、管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)
1、教師考勤管理(lǐ)。本期剛開始，年級制度嚴格的考勤管理(lǐ)缺席，年級主任負總責，每天分(fēn)上、下午對教師到位到崗情況作(zuò)明确的登記，實施考勤人(rén)員(yuán)查班、年級領導抽查相(xiàng)結合，考勤記載表定期彙總、公布，尤其強調年級領導、班主任要以身(shēn)作(zuò)則、率先垂範，以王祈文、歐陽文君、陳世軍、王紅(hóng)霞爲代表的一大(dà)批教師按時上下班、兢兢業業，堪稱楷模。
2、班主任管理(lǐ)
班主任是班級管理(lǐ)的核心，年級多次組織召開班主任會議(yì)，傳達學校的方針政策，确保政令暢通，要求班主任全天候蹲坐(zuò)辦公室，遇突發性事(shì)件(jiàn)及時處理(lǐ)，初二年級學生(shēng)思想複雜多變，班主任在班會課上認真做好學生(shēng)的思想政治工(gōng)作(zuò)，重點做好學生(shēng)的安全、愛校工(gōng)作(zuò)，班主任隊伍中湧現出一批責任心強、愛崗敬業的先進典型，費争家、程時貴、陳新輝、尹家文等班主任，他(tā)們堅持以校爲家，平時工(gōng)作(zuò)深入學生(shēng)當中，傾聽學生(shēng)心聲，及時了解學生(shēng)思想動态，受到年級師生(shēng)的一緻好評。
3、收費管理(lǐ)
本學期年級始終與學校和上級部門(mén)保持高度一緻，執行學校和上級主管部門(mén)的收費政策，維護學校的穩定與發展。
二、教學工(gōng)作(zuò)
1、常規教學。本期年級全體(tǐ)教師以高度負責任的态度，踏踏實實完成教學任務，在平時的工(gōng)作(zuò)當中提前備課，主動交流探討(tǎo)學科疑難問(wèn)題，作(zuò)業批改細緻，期初、期中年級對每位教師教學任務實施随機(jī)檢查，學校教務室期末教學大(dà)檢查，反映出的結果表明，初二年級教師工(gōng)作(zuò)态度端正、深入細緻，得(de)到學校教務肯定。
2、培優輔差。初二年級學生(shēng)成績開始分(fēn)化，學生(shēng)成績參差不齊，部分(fēn)學生(shēng)基礎薄弱，學習信心缺失，急需老師的點撥、鼓勵、年級多次開會強調教師要真正以人(rén)爲本，尊重愛護學生(shēng)，不歧視差生(shēng)，許多老師課後主動找學生(shēng)溝通，班主任找家長溝通交流，在這裡(lǐ)特别要提出的是，那些立足三尺講台，辛勤耕耘的可(kě)敬的老師們，他(tā)們是萬栖鳳、李麗君、肖本強、汪訓淮、石樂群、胡際升、吳文俊等，他(tā)們有的帶病上班，有的一人(rén)兼課數班，以他(tā)們爲代表的初二年級教師不計(jì)個人(rén)得(de)失，爲百年名校再創輝煌努力奮鬥！
3、聽課評課。爲迎接我校創市級示範學校，接教科室下發通知，以教研組爲單位，實行人(rén)人(rén)講一堂示範課活動，年級領導深入課堂聽課、參與評課，組織專家教師指導，此次活動涉及範圍大(dà)、涉及科目廣，借此契機(jī)帶動了年級的教學教研活動的深入開展。
三、德育工(gōng)作(zuò)
1、安全教育。爲響應我校政教室打造平安實中的号召，本期年級多次召開班主任安全專題工(gōng)作(zuò)會議(yì)，深入各班教室收繳管制刀具、危險物品等，注重對學生(shēng)的教育方法，動之以情、曉之以理(lǐ)，在學生(shēng)心中強化安全意識。
2、感恩教育。本期除利用班會課對學生(shēng)進行感恩教育外，年級組織學生(shēng)到學校學術(shù)報告廳觀看(kàn)感恩專題片，學生(shēng)寫觀後感，班主任布置學生(shēng)回家後人(rén)人(rén)做一件(jiàn)感恩事(shì)。此次活動收效甚好，得(de)到家長的高度贊譽。
3、師德師風。本期年級嚴格落實學校師德師風的各項措施。教師上班時間不會客，上課時間不接聽手機(jī)，不在教室附近吸煙，杜絕有償家教，不體(tǐ)罰或變相(xiàng)體(tǐ)罰學生(shēng)，嚴禁個人(rén)推銷資料。可(kě)以說(shuō)，初二年級全體(tǐ)教師以良好的師德風貌維護了我校百年老校的聲望。
四、存在問(wèn)題
1、學科成績不平衡，學生(shēng)成績分(fēn)化日(rì)趨明顯，急需進一步加強培優輔差工(gōng)作(zuò)。
2、少數學生(shēng)帶MP3、手機(jī)上學，且學習目的不明确，喜歡上網。需要班主任做好這類學生(shēng)的思想轉化與疏導工(gōng)作(zuò)。
3、部分(fēn)學生(shēng)家長長期外出打工(gōng)，此類學生(shēng)管理(lǐ)較困難，課外監管無力。
