本學期，教科室将認真圍繞校委會 “轉作(zuò)風，樹(shù)形象，強管理(lǐ)，提質量”的工(gōng)作(zuò)思路(lù)，根據劉校長在全校教師大(dà)會上的工(gōng)作(zuò)部署，以“科研興教，科研興校，科研強校”爲目标，積極認真地履行教科室的職責，把學校教科研工(gōng)作(zuò)推上一個新台階。具體(tǐ)安排如(rú)下：
       一、工(gōng)作(zuò)分(fēn)工(gōng)：
       明庭友：分(fēn)管并蹲點教科室工(gōng)作(zuò)。
       吳遠(yuǎn)景：主持教科室工(gōng)作(zuò)，兼管學科主任的管理(lǐ)與考核，負責義務教育均衡發展迎檢的組織工(gōng)作(zuò)。
       陳  剛：負責教科室日(rì)常事(shì)務及師資培訓、外派等工(gōng)作(zuò)。
       餘開仁：負責初中、高中教科研工(gōng)作(zuò)及課題研究的申報與管理(lǐ)。
       石義國(guó)：負責義務教育均衡發展數據庫工(gōng)作(zuò)。
       王祁文：負責義務教育均衡發展迎檢的宣傳和材料彙編工(gōng)作(zuò)。
       二、主要工(gōng)作(zuò)任務及措施。
      1.進一步加強學科組的管理(lǐ)與建設。
學科組工(gōng)作(zuò)是學校教科研工(gōng)作(zuò)的重要陣地，是我校實現對教師立體(tǐ)化管理(lǐ)的一個重要抓手。教科室将進一步增強學科主任的責任意識，強化學科主任的引領作(zuò)用，推動學科組各項工(gōng)作(zuò)的開展。同時，完成個别學科主任的調整工(gōng)作(zuò)。由于個别學科主任申請(qǐng)辭職，教科室将根據原學科主任的意見(jiàn)，遴選出責任心強、有公信力的同志擔任學科主任，順利完成新老交替。做好學科組的常規管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)，在期初召開學科主任會議(yì)，部署和開展各項工(gōng)作(zuò)，并在期末召開學科主任會議(yì)進行各項工(gōng)作(zuò)總結。
       2.有序推動“一師一優課”賽課活動。
“一師一優課”活動在全國(guó)如(rú)火(huǒ)如(rú)荼地開展，之前，由于我校條件(jiàn)不成熟，這項工(gōng)作(zuò)僅停留在籌備之中。本學期，教科室将在信息中心的支持下，推動賽課活動。一方面，将邀請(qǐng)學校的縣市名師錄課賽課，充分(fēn)發揮名師示範作(zuò)用；一方面，将以學科組爲單位，充分(fēn)征求教師意見(jiàn)，邀請(qǐng)在各級各類競賽中獲獎的教師參與到錄課賽課中來(lái)。同時，認真落實後期的視頻制作(zuò)、上傳與評比工(gōng)作(zuò)，把我校教師推向更寬廣的平台。
       3.努力推進課題研究工(gōng)作(zuò)。
上學年，我校高中語文學科組申報的市級課題《提升學科教師心理(lǐ)健康教育素養，在學科教學中滲透德育的研究》立項，初中數學學科組申報的教育部中國(guó)教師發展基金會“十三五”規劃重點課題《有效教學與有效學習的研究》立項。我們将繼續跟進，關注課題研究的進展情況，敦促結題。同時，我們将以這兩次課題研究爲契機(jī)，推動其他(tā)各個學科組根據我校實際，開展行之有效的研究，做好課題立項申報工(gōng)作(zuò)，并将研究成果運用于教學教育實踐中去(qù)，讓全校師生(shēng)收益，讓我校教科研蔚然成風，将我校教科研推向新的高度。
       4.落實常規教學巡檢。
協助教務室進行教學常規巡檢，加大(dà)常規教學管理(lǐ)力度。本學期，教科室将組織學科委員(yuán)深入各年級進行教師備課的抽查工(gōng)作(zuò)，還(hái)将到教室直接檢查學生(shēng)作(zuò)業的批改情況，如(rú)實做好記載，并對抽查對象的常規教學作(zuò)出具體(tǐ)統計(jì)與評價，全面客觀地反映各年級常規教學工(gōng)作(zuò)的實際情況，并及時在全校通報抽查結果。同時，教科室将開展推門(mén)聽課活動，由學科組抽樣，組織學科委員(yuán)到班聽課并及時評課。
       5.舉辦教師課件(jiàn)制作(zuò)大(dà)賽。
本學期，教科室将以教學大(dà)比武爲契機(jī)，鼓勵教師充分(fēn)運用多媒體(tǐ)授課，認真組織教師課件(jiàn)制作(zuò)大(dà)賽，把“湖北省信息技術(shù)能力提升工(gōng)程”的學習成果運用于實踐當中，推動教師自(zì)覺地運用多媒體(tǐ)來(lái)優化自(zì)己的教學手段，提高課堂效率。同時，将優秀課件(jiàn)向縣、市、省三級部門(mén)推薦，拓寬教師的展示舞台。
       6.切實做好迎檢工(gōng)作(zuò)。
在學校的統一領導下，全力做好“義務教育均衡發展”驗收評估的迎檢工(gōng)作(zuò)。這項工(gōng)作(zuò)是事(shì)我校當前的頭等大(dà)事(shì)。前兩年，教科室承擔了的大(dà)量工(gōng)作(zuò)，完成了校園文化建設的收尾工(gōng)作(zuò)，資料的收集整理(lǐ)，分(fēn)類歸檔，彙編成冊等等，本期教科室将繼續補充完善資料，同時保證按照(zhào)學校迎檢工(gōng)作(zuò)領導小組的統一部署和分(fēn)工(gōng)，勤勉務實，高質高效地完成這項工(gōng)程。
       7.認真做好各項師訓工(gōng)作(zuò)。
當務之急，就(jiù)是督促所有教師完成“湖北省教師信息技術(shù)應用能力提升工(gōng)程”的學習。由于各種原因，目前我校教師在這項培訓中完成度不夠：有些老師在學習上關注度不夠，未能很好完成各項學習任務，甚至有些教師還(hái)沒有注冊成功。爲此，教科室将與縣教育局師訓科保持密切聯系，不斷地關注教師學習進程，并完成此次教師培訓學習階段性報告。以年級爲單位，敦促教師順利完成所有學習任務。同時，遵照(zhào)上級指示安排，按時指派教師參加各類學習與培訓。
        9月
    ①教科室成員(yuán)會議(yì)、工(gōng)作(zuò)分(fēn)工(gōng)，拟定工(gōng)作(zuò)計(jì)劃。
    ②9月教科研活動派遣。
    ③學科組成員(yuán)微調；學科主任會議(yì)，部署新學期工(gōng)作(zuò)。
    ④督促各學科組制定工(gōng)作(zuò)計(jì)劃。
    ⑤督促教師進行“湖北省教師信息技術(shù)應用能力提升工(gōng)程”學習。
       10-11月
    ①10月、11月教科研活動派遣。
    ②參與全校教學大(dà)比武活動，組織教師課件(jiàn)大(dà)賽，論文比賽。
    ③督促教師完成“湖北省教師信息技術(shù)應用能力提升工(gōng)程”學習。
    ④推動本期師訓及課題研究工(gōng)作(zuò)。
    ⑤推薦優秀論文、課件(jiàn)參加上級優秀成果評比。
    ⑥期中教學抽查。
         12月
    ①12月教科研活動派遣。
    ②按照(zhào)上級統一部署，做好義務教育均衡發展的迎檢工(gōng)作(zuò)。
         1月
    ①1月教科研活動派遣。
    ②召開學科委員(yuán)、年級教研組長會議(yì)，聽取本期各組教研工(gōng)作(zuò)彙報。
    ③期末教學抽查并通報結果。
    ④教研成果登記歸檔。
 
 
                                                                                                  蕪湖縣實驗學校教科室
                                                                                                      2016年9月15日(rì)