教師業務考試實施方案
發布時間：2014-07-14 22:38:21 點擊：
爲進一步加強教師隊伍管理(lǐ)，促進教師理(lǐ)論學習和教學研究，積極提高教師隊伍整體(tǐ)素質。我校決定舉行教師業務考試，爲使此項工(gōng)作(zuò)有序開展，特制定本方案。
一、指導思想
以科學發展觀爲統領，以新課程理(lǐ)念爲指導，以促進教師專業化成長爲宗旨。堅持面向全體(tǐ)、突出重點，以考促學、以考促研、以考促改和以考促教的原則，全面提升我校教師專業素質，全面提高教育教學質量。
二、考試對象
五十歲以下男教師和四十五歲以下女(nǚ)教師，在職中層領導不論年齡均須參加考試。
三、考試科目及範圍
1、初中：語文、數學、英語、物理(lǐ)、化學、生(shēng)物、政治、曆史、地理(lǐ)、體(tǐ)育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)；
2、高中：語文、數學、英語、物理(lǐ)、化學、生(shēng)物、政治、曆史、地理(lǐ)、體(tǐ)育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐；
考試範圍根據教師任教學科情況，以學科專業知識爲重點，具體(tǐ)範圍是：
1、學科基礎知識（以教材爲主），統考學科占80%，非統考學科占60%；
2、課程标準，統考學科占20%，非統考學科占40%。要求熟悉理(lǐ)解課程标準規定的學科性質、地位、作(zuò)用，學科教學目的、要求、原則與方法，學科教學中應注意的問(wèn)題以及學習評價與考核等。
四、考務安排
采用閉卷筆試，全校統一考試和評卷；考試時間及具體(tǐ)的考務工(gōng)作(zuò)另行通知。
五、相(xiàng)關規定
（一）考試成績劃定爲優秀、良好、合格、基本合格、不合格五個等次。等次劃定辦法：考試實行100分(fēn)制，成績在90分(fēn)以上的爲“優秀”、80－89分(fēn)的爲“良好”、70－79分(fēn)的爲“合格”、60－69分(fēn)的爲“基本合格”、59分(fēn)以下的爲“不合格”。
（二）考試結果，按照(zhào)優秀、良好、合格、基本合格、不合格五個等次，作(zuò)爲教師教育教學業務考核和評價的重要依據。
1、獲得(de)“合格”以上等次的，方可(kě)申報評審、聘任上一級專業技術(shù)職務；獲得(de)良好以上等次的，方可(kě)推薦參加省市校等各類骨幹教師評選，參加國(guó)家省市校等各級先進評選；可(kě)以折算校本培訓10個學時。
2、獲得(de)“不合格”等次的，參加補考，補考後仍爲“不合格”的，待崗學習，學習後考試仍“不合格”的，自(zì)行聯系邊遠(yuǎn)學校，調離(lí)原單位，報校教育行政主管部門(mén)備案。
3、考試等次，學校以适當方式兌現獎勵性績效工(gōng)資。
六、此實施方案由學校教務室負責解釋。
陽新實驗中學
2012年9月
一、指導思想
以科學發展觀爲統領，以新課程理(lǐ)念爲指導，以促進教師專業化成長爲宗旨。堅持面向全體(tǐ)、突出重點，以考促學、以考促研、以考促改和以考促教的原則，全面提升我校教師專業素質，全面提高教育教學質量。
二、考試對象
五十歲以下男教師和四十五歲以下女(nǚ)教師，在職中層領導不論年齡均須參加考試。
三、考試科目及範圍
1、初中：語文、數學、英語、物理(lǐ)、化學、生(shēng)物、政治、曆史、地理(lǐ)、體(tǐ)育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)；
2、高中：語文、數學、英語、物理(lǐ)、化學、生(shēng)物、政治、曆史、地理(lǐ)、體(tǐ)育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐；
考試範圍根據教師任教學科情況，以學科專業知識爲重點，具體(tǐ)範圍是：
1、學科基礎知識（以教材爲主），統考學科占80%，非統考學科占60%；
2、課程标準，統考學科占20%，非統考學科占40%。要求熟悉理(lǐ)解課程标準規定的學科性質、地位、作(zuò)用，學科教學目的、要求、原則與方法，學科教學中應注意的問(wèn)題以及學習評價與考核等。
四、考務安排
采用閉卷筆試，全校統一考試和評卷；考試時間及具體(tǐ)的考務工(gōng)作(zuò)另行通知。
五、相(xiàng)關規定
（一）考試成績劃定爲優秀、良好、合格、基本合格、不合格五個等次。等次劃定辦法：考試實行100分(fēn)制，成績在90分(fēn)以上的爲“優秀”、80－89分(fēn)的爲“良好”、70－79分(fēn)的爲“合格”、60－69分(fēn)的爲“基本合格”、59分(fēn)以下的爲“不合格”。
（二）考試結果，按照(zhào)優秀、良好、合格、基本合格、不合格五個等次，作(zuò)爲教師教育教學業務考核和評價的重要依據。
1、獲得(de)“合格”以上等次的，方可(kě)申報評審、聘任上一級專業技術(shù)職務；獲得(de)良好以上等次的，方可(kě)推薦參加省市校等各類骨幹教師評選，參加國(guó)家省市校等各級先進評選；可(kě)以折算校本培訓10個學時。
2、獲得(de)“不合格”等次的，參加補考，補考後仍爲“不合格”的，待崗學習，學習後考試仍“不合格”的，自(zì)行聯系邊遠(yuǎn)學校，調離(lí)原單位，報校教育行政主管部門(mén)備案。
3、考試等次，學校以适當方式兌現獎勵性績效工(gōng)資。
六、此實施方案由學校教務室負責解釋。
陽新實驗中學
2012年9月
