“教”學路(lù)漫漫，“研”途皆友人(rén) ——實驗中學英語學科大(dà)集備活動
發布時間：2023-12-12 08:47:00 點擊：
爲搭建各校教師交流平台，提供教學思路(lù)，提高教師的專業水平和教學質量，11月30日(rì)下午，實驗中學英語學科組大(dà)集備活動在蕪湖縣實驗學校會議(yì)室舉行，本次活動由八年級英語組承辦，陳雪梅老師主持，會議(yì)主要分(fēn)爲以下四個部分(fēn)，首先，對遠(yuǎn)道而來(lái)的三溪中學各位老師們表示熱(rè)烈歡迎。
其次，王紅(hóng)霞組長給大(dà)家分(fēn)享了“湖北好課堂”優秀課的心得(de)感悟，供大(dà)家參考學習，内容主要由四個部分(fēn)組成，分(fēn)别是聽力、語法、閱讀(dú)、作(zuò)文。聽力部分(fēn)聽前問(wèn)題設置簡潔，聽力材料結構剖析透徹，注重重讀(dú)及升降調，聽後設置問(wèn)題引發學生(shēng)思考，最後對材料主題進行升華，對學生(shēng)進行情感教育；語法部分(fēn)以藏頭詩進行導入，方式新穎，并且設置繪本視頻等情景，在課堂中加入小組活動來(lái)活躍課堂氣氛；閱讀(dú)部分(fēn)目标明确，以問(wèn)題爲導向深度解析文本，深挖文本解析文化意識，穿插信息技術(shù)豐富課堂，其中包括一些彈幕功能，計(jì)時器的使用；寫作(zuò)部分(fēn)以讀(dú)促寫，結構分(fēn)明，明确評分(fēn)标準，當場點評，寫後評價方式多樣，包括師生(shēng)互評，生(shēng)生(shēng)互評和自(zì)我評價；王老師還(hái)給我們展示了兩段其中精彩的視頻，運用了情景教學，把課堂交回給學生(shēng)，展示了教師的專業素養和以學生(shēng)爲中心的教學理(lǐ)念。
然後，馬伊慧老師分(fēn)享了自(zì)己的一些教學經驗，從(cóng)初入教壇，講述了教學重心和心态的變化，到重新認識教材，描述了教材的編寫思路(lù)和題型的重難點分(fēn)布，再到真正的關注學生(shēng)，做到以學生(shēng)爲中心，把課堂還(hái)給學生(shēng)。
接下來(lái)，曾春芳老師對此次北部聯盟期中考試試卷做出了分(fēn)析，分(fēn)爲聽力，選擇和非選擇三個闆塊，此次的試卷既注重基礎又體(tǐ)現活用，難度與區分(fēn)度恰當，既考察了學生(shēng)在語境下對基礎知識的掌握，又考察了學生(shēng)運用語言的能力。
最後，程正群校長對此次發言進行總結。先是對三溪中學的教師再次表示歡迎，接着以如(rú)何成爲一名優秀英語老師爲主題進行了英語教學經驗的分(fēn)享。一是要加強教學常規管理(lǐ)，吃(chī)透教材，認真備課，了解學生(shēng)，了解課程重難點；二是要認真組織45min課堂，打破舊框架，形成自(zì)己的特色風格；三是要注重作(zuò)業質量，精選題目，認真批改，充分(fēn)利用課後時間培優輔差，提升三高一低；四是教師要加強聽課，取長補短(duǎn)；五是要加強教學研究，深入研究課改方案，積極參加教學活動，不斷提高英語水平；六是備課組長帶領開展教學工(gōng)作(zuò)，教師要培養學生(shēng)英語興趣，充分(fēn)利用資源。
其次，王紅(hóng)霞組長給大(dà)家分(fēn)享了“湖北好課堂”優秀課的心得(de)感悟，供大(dà)家參考學習，内容主要由四個部分(fēn)組成，分(fēn)别是聽力、語法、閱讀(dú)、作(zuò)文。聽力部分(fēn)聽前問(wèn)題設置簡潔，聽力材料結構剖析透徹，注重重讀(dú)及升降調，聽後設置問(wèn)題引發學生(shēng)思考，最後對材料主題進行升華，對學生(shēng)進行情感教育；語法部分(fēn)以藏頭詩進行導入，方式新穎，并且設置繪本視頻等情景，在課堂中加入小組活動來(lái)活躍課堂氣氛；閱讀(dú)部分(fēn)目标明确，以問(wèn)題爲導向深度解析文本，深挖文本解析文化意識，穿插信息技術(shù)豐富課堂，其中包括一些彈幕功能，計(jì)時器的使用；寫作(zuò)部分(fēn)以讀(dú)促寫，結構分(fēn)明，明确評分(fēn)标準，當場點評，寫後評價方式多樣，包括師生(shēng)互評，生(shēng)生(shēng)互評和自(zì)我評價；王老師還(hái)給我們展示了兩段其中精彩的視頻，運用了情景教學，把課堂交回給學生(shēng)，展示了教師的專業素養和以學生(shēng)爲中心的教學理(lǐ)念。
然後，馬伊慧老師分(fēn)享了自(zì)己的一些教學經驗，從(cóng)初入教壇，講述了教學重心和心态的變化，到重新認識教材，描述了教材的編寫思路(lù)和題型的重難點分(fēn)布，再到真正的關注學生(shēng)，做到以學生(shēng)爲中心，把課堂還(hái)給學生(shēng)。
接下來(lái)，曾春芳老師對此次北部聯盟期中考試試卷做出了分(fēn)析，分(fēn)爲聽力，選擇和非選擇三個闆塊，此次的試卷既注重基礎又體(tǐ)現活用，難度與區分(fēn)度恰當，既考察了學生(shēng)在語境下對基礎知識的掌握，又考察了學生(shēng)運用語言的能力。
最後，程正群校長對此次發言進行總結。先是對三溪中學的教師再次表示歡迎，接着以如(rú)何成爲一名優秀英語老師爲主題進行了英語教學經驗的分(fēn)享。一是要加強教學常規管理(lǐ)，吃(chī)透教材，認真備課，了解學生(shēng)，了解課程重難點；二是要認真組織45min課堂，打破舊框架，形成自(zì)己的特色風格；三是要注重作(zuò)業質量，精選題目，認真批改，充分(fēn)利用課後時間培優輔差，提升三高一低；四是教師要加強聽課，取長補短(duǎn)；五是要加強教學研究，深入研究課改方案，積極參加教學活動，不斷提高英語水平；六是備課組長帶領開展教學工(gōng)作(zuò)，教師要培養學生(shēng)英語興趣，充分(fēn)利用資源。
