家校共育求雙赢，不負青春不負卿 ——實驗中學課改部八年級家長會
發布時間：2023-06-07 08:51:00 點擊：
一夜風雨(yǔ)天乍晴，不覺已是入夏時。今天，草木溫潤，陽光(guāng)很暖，人(rén)心更暖。因爲，今天實驗中學課改部八年級如(rú)期召開了大(dà)家期待已久的家長會。
早上八點，家長們便陸陸續續來(lái)到會場，簽到，就(jiù)坐(zuò)，互相(xiàng)問(wèn)經求寶......一切都(dōu)有序進行着。
家長會在早上9：00準時開始，會場座無虛席。當“文脈之光(guāng)”的聲音響起，會場立刻安靜(jìng)，家長們跟随視頻穿越百年，了解實驗中學的成長與發展。這所學校或許是他(tā)們的母校，所以眼裡(lǐ)盛滿溫情；或許曾是他(tā)們心中的向往，所以眼裡(lǐ)裝滿敬慕......
會議(yì)以“信任、理(lǐ)解、合作(zuò)、共赢”爲主題，由八年級鄧峰老師主持，鄧老師首先對家長們表示歡迎，并闡釋了這次家長會的用意，家長們頻頻點頭。
會議(yì)第一項是邱永章(zhāng)主任代表年級做工(gōng)作(zuò)彙報。
他(tā)指出即将到來(lái)的“地生(shēng)會考”的重要性，在大(dà)會提出了我們的願景，并對家長們提出的三個問(wèn)題“複習時間夠不夠？我們怎樣安排複習？家長們應該做什麽？”給出解答與建議(yì)，希望家校合作(zuò)、同步重視，打好“中考第一戰”！
會議(yì)第二項是家長代表講話(huà)。
八（25）班馬子暢媽媽分(fēn)享了他(tā)的一些育兒經驗：時刻與老師保持密切聯系；在孩子面前始終爲老師站台，建立孩子對老師的敬畏心；正确看(kàn)待孩子成績的起伏；在孩子回家時爲他(tā)創造好的學習氛圍；與孩子經常溝通，建立良好的親子關系。她的分(fēn)享幹貨滿滿，有實實在在的可(kě)借鑒性、可(kě)操作(zuò)性，爲正在迷茫與無措的家長開了一劑破冰的藥方。
八（26）班胡倩媽媽作(zuò)爲家委會會長，她提出：家長要對孩子理(lǐ)性定位，陪他(tā)制定踮踮腳可(kě)以夠到的目标，因人(rén)施教；八年級的孩子一半幼稚一半成熟，家長除了關注孩子的身(shēn)體(tǐ)健康，更要重視心理(lǐ)健康，多多關注，積極配合，讓我們的孩子全面發展。
會議(yì)第三項是石教利校長講話(huà)。
石校長風趣地從(cóng)三個選擇題闡釋了今天家長會的主題：
1. 以下三種人(rén)誰最希望孩子成績好？A. 孩子家長 B.孩子老師 C.孩子自(zì)己
2. 以下三項誰最弱勢，誰最強勢？ A. 孩子家長 B.孩子老師 C.孩子自(zì)己
3. 以下三項哪個最該對孩子的教育負責？ A.家庭 B.學校 C.社會
三個問(wèn)題直擊内心，發人(rén)深省。石校長解釋：孩子老師最希望孩子成績好，因爲孩子的成績是對老師最直觀的考核，所以老師們“壓力山(shān)大(dà)”，百分(fēn)百盼望孩子好，希望家長們信任每一位老師；其次，家長是三個群體(tǐ)中最憋屈的人(rén)，因爲“入股最多，話(huà)語權最少”，受氣最多，收益最少——成果是孩子的，榮譽是老師的，風險最多，機(jī)會最少......家校之間“你(nǐ)理(lǐ)解我的難，我理(lǐ)解你(nǐ)的痛”，所以彼此理(lǐ)解，方能雙向奔赴。
石校長說(shuō)：“孩子是你(nǐ)們的，也是我們的，但(dàn)歸根結底是國(guó)家的！孩子的成才，需要家長的規劃、我們的教化、自(zì)己的感化，但(dàn)歸根結底是他(tā)們的造化！隻有信任，可(kě)以彼此溫暖、彼此依靠，才能克服困難，創造奇迹！”石校長的講話(huà)既接地氣，又幽默大(dà)氣，赢得(de)家長們的熱(rè)烈掌聲。
會議(yì)第四項是李永紅(hóng)校長做總結發言。
李校長對與會家長的積極參與與配合表示感謝，提出了“德育爲先”、“要成才，先成人(rén)”的育人(rén)觀念，彙報了兩年來(lái)學校發生(shēng)的改變，尤其是對孩子們“儀容整潔、彬彬有禮”的生(shēng)活常态給予了充分(fēn)肯定，并希望實驗中學家校合作(zuò)、彼此理(lǐ)解、相(xiàng)互信任，實現共赢！
會議(yì)第五項是分(fēn)班級召開家長會。
各位班主任針對班級現狀、最緊迫的任務和家長們溝通交流，各自(zì)獻計(jì)獻策，隻爲每一個孩子都(dōu)能在奮鬥的年紀，不負韶華，不負青春！
春深半夏，時間清淺。課改部八年級家長會圓滿落幕，相(xiàng)信明天會是更好的起點！也願所有的美好，都(dōu)與你(nǐ)不期而遇！
早上八點，家長們便陸陸續續來(lái)到會場，簽到，就(jiù)坐(zuò)，互相(xiàng)問(wèn)經求寶......一切都(dōu)有序進行着。
家長會在早上9：00準時開始，會場座無虛席。當“文脈之光(guāng)”的聲音響起，會場立刻安靜(jìng)，家長們跟随視頻穿越百年，了解實驗中學的成長與發展。這所學校或許是他(tā)們的母校，所以眼裡(lǐ)盛滿溫情；或許曾是他(tā)們心中的向往，所以眼裡(lǐ)裝滿敬慕......
會議(yì)以“信任、理(lǐ)解、合作(zuò)、共赢”爲主題，由八年級鄧峰老師主持，鄧老師首先對家長們表示歡迎，并闡釋了這次家長會的用意，家長們頻頻點頭。
會議(yì)第一項是邱永章(zhāng)主任代表年級做工(gōng)作(zuò)彙報。
他(tā)指出即将到來(lái)的“地生(shēng)會考”的重要性，在大(dà)會提出了我們的願景，并對家長們提出的三個問(wèn)題“複習時間夠不夠？我們怎樣安排複習？家長們應該做什麽？”給出解答與建議(yì)，希望家校合作(zuò)、同步重視，打好“中考第一戰”！
會議(yì)第二項是家長代表講話(huà)。
八（25）班馬子暢媽媽分(fēn)享了他(tā)的一些育兒經驗：時刻與老師保持密切聯系；在孩子面前始終爲老師站台，建立孩子對老師的敬畏心；正确看(kàn)待孩子成績的起伏；在孩子回家時爲他(tā)創造好的學習氛圍；與孩子經常溝通，建立良好的親子關系。她的分(fēn)享幹貨滿滿，有實實在在的可(kě)借鑒性、可(kě)操作(zuò)性，爲正在迷茫與無措的家長開了一劑破冰的藥方。
八（26）班胡倩媽媽作(zuò)爲家委會會長，她提出：家長要對孩子理(lǐ)性定位，陪他(tā)制定踮踮腳可(kě)以夠到的目标，因人(rén)施教；八年級的孩子一半幼稚一半成熟，家長除了關注孩子的身(shēn)體(tǐ)健康，更要重視心理(lǐ)健康，多多關注，積極配合，讓我們的孩子全面發展。
會議(yì)第三項是石教利校長講話(huà)。
石校長風趣地從(cóng)三個選擇題闡釋了今天家長會的主題：
1. 以下三種人(rén)誰最希望孩子成績好？A. 孩子家長 B.孩子老師 C.孩子自(zì)己
2. 以下三項誰最弱勢，誰最強勢？ A. 孩子家長 B.孩子老師 C.孩子自(zì)己
3. 以下三項哪個最該對孩子的教育負責？ A.家庭 B.學校 C.社會
三個問(wèn)題直擊内心，發人(rén)深省。石校長解釋：孩子老師最希望孩子成績好，因爲孩子的成績是對老師最直觀的考核，所以老師們“壓力山(shān)大(dà)”，百分(fēn)百盼望孩子好，希望家長們信任每一位老師；其次，家長是三個群體(tǐ)中最憋屈的人(rén)，因爲“入股最多，話(huà)語權最少”，受氣最多，收益最少——成果是孩子的，榮譽是老師的，風險最多，機(jī)會最少......家校之間“你(nǐ)理(lǐ)解我的難，我理(lǐ)解你(nǐ)的痛”，所以彼此理(lǐ)解，方能雙向奔赴。
石校長說(shuō)：“孩子是你(nǐ)們的，也是我們的，但(dàn)歸根結底是國(guó)家的！孩子的成才，需要家長的規劃、我們的教化、自(zì)己的感化，但(dàn)歸根結底是他(tā)們的造化！隻有信任，可(kě)以彼此溫暖、彼此依靠，才能克服困難，創造奇迹！”石校長的講話(huà)既接地氣，又幽默大(dà)氣，赢得(de)家長們的熱(rè)烈掌聲。
會議(yì)第四項是李永紅(hóng)校長做總結發言。
李校長對與會家長的積極參與與配合表示感謝，提出了“德育爲先”、“要成才，先成人(rén)”的育人(rén)觀念，彙報了兩年來(lái)學校發生(shēng)的改變，尤其是對孩子們“儀容整潔、彬彬有禮”的生(shēng)活常态給予了充分(fēn)肯定，并希望實驗中學家校合作(zuò)、彼此理(lǐ)解、相(xiàng)互信任，實現共赢！
會議(yì)第五項是分(fēn)班級召開家長會。
各位班主任針對班級現狀、最緊迫的任務和家長們溝通交流，各自(zì)獻計(jì)獻策，隻爲每一個孩子都(dōu)能在奮鬥的年紀，不負韶華，不負青春！
春深半夏，時間清淺。課改部八年級家長會圓滿落幕，相(xiàng)信明天會是更好的起點！也願所有的美好，都(dōu)與你(nǐ)不期而遇！
