四季耕耘傳正道 一片丹心育新人(rén)
發布時間：2022-10-12 09:15:00 點擊：
我是一名普通的中學教師，1992年參加工(gōng)作(zuò)，2004年光(guāng)榮地加入中國(guó)共産黨，堅持把學習融入到工(gōng)作(zuò)中，在學習中改進工(gōng)作(zuò)，在工(gōng)作(zuò)中學習。始終用一個共産黨員(yuán)的标準嚴格要求自(zì)己，愛崗敬業、勇挑重擔、恪盡職守、任勞任怨，把對黨無限忠誠的樸素情感化作(zuò)實際行動，投身(shēn)于我所摯愛的教育事(shì)業上。始終秉持“用心教書(shū) 用愛育人(rén)”的理(lǐ)念，在“潤物細無聲”中踐行着自(zì)己的教育初心。
學生(shēng) 講方法
德育工(gōng)作(zuò)的靈魂就(jiù)是一個“愛”字，著名教育家陶行知先生(shēng)說(shuō)：“愛滿天下，愛生(shēng)如(rú)子”，教師的愛尤其是班主任的愛，是照(zhào)亮學生(shēng)心靈窗戶的燭光(guāng)，我也曾用關懷，讓學生(shēng)淚流滿面，曾用愛心，去(qù)揚起學生(shēng)奮進的風帆。平時我在與學生(shēng)或家長溝通時嘗試以下做法：①變“說(shuō)”爲“看(kàn)”。我經常抓拍(pāi)學生(shēng)在校學習、生(shēng)活的精彩瞬間，發到班級微信群，或在班會課通過PPT展示，讓學生(shēng)感到自(zì)豪，讓家長共同關注。②變“被動”爲“主動”。平時多與家長聯系，了解學生(shēng)及其家庭情況，以便做到心中有數，有的放(fàng)矢開展工(gōng)作(zuò)。③變“訓”爲“導”。在孩子及其家長面前，多一點肯定的評價。贊美是老師對孩子真誠的欣賞，也是對家長的鼓勵。④變談“問(wèn)題”爲談解決問(wèn)題的“方法”。孩子在成長過程中，肯定會出現這樣或那樣的問(wèn)題，我及時跟家長聯系，有必要時進行家訪，溝通中除了針對問(wèn)題進行分(fēn)析外，更主要的是與家長一起想辦法解決問(wèn)題。用汗水澆灌，用心血滋潤，用愛耕耘，是我工(gōng)作(zuò)的真實寫照(zhào)，更是我從(cóng)教30年來(lái)踐行的準則，在孩子心中留下最美的色彩，成爲孩子成長路(lù)上的良師益友。
愛班級 抓管理(lǐ)
班主任的核心工(gōng)作(zuò)是管理(lǐ)好班級，抓紀律、衛生(shēng)，培養學生(shēng)的行爲習慣，形成良好的班風。如(rú)何有效的抓管理(lǐ)呢(ne)？
1、重視班幹部的培養。一個班的群體(tǐ)面貌，很大(dà)程度上是由班幹部決定的。因此，精心培養班幹部是工(gōng)作(zuò)的重點：①樹(shù)立威信。在适當的時候大(dà)力宣揚班幹部的優點，宣傳他(tā)們的先進事(shì)迹。②方法指導。鼓勵班幹部大(dà)膽工(gōng)作(zuò)，并指導工(gōng)作(zuò)方法，嚴格要求他(tā)們在知識、能力上取得(de)較大(dà)進步，紀律上以身(shēn)作(zuò)則，起到模範帶頭作(zuò)用。③培養團結協作(zuò)的意識。負責紀律、衛生(shēng)的班長與各組長互相(xiàng)提醒，共同管理(lǐ)。實現人(rén)人(rén)有事(shì)做，事(shì)事(shì)有人(rén)管，人(rén)人(rén)被人(rén)管的全方位管理(lǐ)體(tǐ)制。
2、重視對學生(shēng)的管理(lǐ)。學生(shēng)管理(lǐ)關鍵在于三個方面：①優生(shēng)的培養。②中等生(shēng)的促進。③“學困生(shēng)的轉化”。相(xiàng)比前兩條後者更難也更重要，學困生(shēng)是荊棘，更是帶刺的花，我首先深入了解原因，做到因材施教，處處真誠相(xiàng)待，時時耐心相(xiàng)幫，真正做他(tā)們的朋友，及時加強心理(lǐ)疏導，幫助他(tā)們消除或減輕心理(lǐ)擔憂，讓他(tā)們認識到自(zì)己的價值，創造條件(jiàn)和機(jī)會讓他(tā)們表現優點和長處，品嘗到成功的歡樂和喜悅，我這樣做成功的挽救和教育了一個又一個學生(shēng)。
3、定期召開主題班會。樹(shù)典型，評五星，一周一評比，一月一總結，營造積極向上的育人(rén)氛圍。
由于管理(lǐ)得(de)當，良好的班風、學風，蔚然璀璨；學生(shēng)朝氣蓬勃，陽光(guāng)健康，奮發向上，我看(kàn)在眼裡(lǐ)，喜在心上。學生(shēng)表現可(kě)圈可(kě)點：先後被評爲“黃(huáng)石市優秀班幹部”，“陽新縣優秀學生(shēng)”，在陽新縣第21屆青少年愛國(guó)主義讀(dú)書(shū)教育活動既“新時代好少年”（紅(hóng)心向黨）主題教育活動演講比賽中，李振聲同學榮獲特等獎！朗誦比賽中，柯子寒同學榮獲一等獎！多次被學校評爲“文明班級”、“先進班級”！
愛崗位 求務實
“活到老，學到老”，我将這句至理(lǐ)名言牢記心中，平時經常與老師探討(tǎo)班級管理(lǐ)和教學中遇到的問(wèn)題，虛心接受建議(yì)和意見(jiàn)。
首先，紮實落實課堂教學。作(zuò)爲一名數學教師，首先，我有空勤做題，及時歸類總結，在教學中滲透一題多解和多題一解，更好地培養學生(shēng)的數學思維。其次，合理(lǐ)運用現代教學手段。有的習題涉及動态變化的問(wèn)題，我提前做好幾何畫(huà)闆課件(jiàn)，把抽象的數學知識形象直觀地呈現出來(lái)。在教學中力争做到：有清晰透徹的思路(lù)，耐心尋味的啓發，深入淺出的講解，使課堂氣氛活躍，做到“活而不亂，嚴而不死”。最後，認真做好備、教、批、輔、考等環節。在長期的教學實踐中，逐步形成自(zì)己的教學風格與特色。工(gōng)作(zuò)之餘，對在教學中覺得(de)滿意的片段進行總結，分(fēn)析存在的問(wèn)題，促進教學改革，去(qù)年12月提交的教學随筆《初中數學中小組合作(zuò)學習的有效性與注意的問(wèn)題》獲縣教科院中數論文一等獎。在今年陽新一中提前批考試中，石雨(yǔ)澤、鄒皓宇兩位同學被錄取。在陽新縣第六屆“卓越杯”八年級數學邀請(qǐng)賽中，被評爲“優秀指導老師”。先後獲得(de)“優秀教師”，“優秀班主任”，“優秀共産黨員(yuán)”，“四有好教師”等榮譽稱号！
采得(de)百花釀成蜜，爲誰辛苦爲誰甜？30年的執着，也收獲了成功的喜悅。任鬥轉星移，歲月流轉，任年華消逝，四季更替，我将默默耕耘、無私奉獻、孜孜以求，把一生(shēng)矢志教育的心願化爲熱(rè)愛學生(shēng)的一團火(huǒ)，用自(zì)己的一生(shēng)譜寫爲教育事(shì)業奉獻的新篇章(zhāng)！
甘爲人(rén)梯，在平凡中孜孜以求；樂于奉獻，在奉獻中收獲幸福。
----蕪湖縣實驗學校 陳開茂
